【题目】在四边形ABCD中,BD平分∠ABC.
(1)如图1,若∠A=∠BDC,求证:BD2=AB·BC;
(2)如图2,∠A>90°,∠BAD+∠BDC=180°,
① 若∠ABC=60°,AB=,BC=4,求;
② 若BC=2n,CD=n,BD=8,则AB的长为________.
【答案】(1)证明见解析(2)(3)
【解析】(1)通过证明△ABD∽△DBC即可得到结论.
(2)延长BA到E,使DE=DA,作DH⊥AE于点H,得到∠EAD=∠E.可证明△EBD∽△DBC,由相似三角形的性质即可得到BD2=EB·BC.
设DH=x,则BH=,AH=HE=,BE=BH+EH=,故,解方程得到x的值,即可得到BD的值.由相似三角形的
∵△EBD∽△DBC,
∴ .
(3)延长BA到E,使DE=DA,作DH⊥AE于点H,
∴∠EAD=∠E.
∵∠EAD+∠BAD=180°,∠BAD+∠BDC=180°,
∴∠BDC=∠EAD=∠E.
∵∠ABD=∠DBC,∴△EBD∽△DBC,∴,∴BD2=EB·BC,,∴BE=,ED=AD=4.
设AH=y,HD=h,则,解得:,∴AB=BE-2y==.
(1) ∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠DBC,
∵∠A=∠BDC,∴△ABD∽△DBC,
∴,∴BD2=AB·BC,
(2)延长BA到E,使DE=DA,作DH⊥AE于点H,
∴∠EAD=∠E.
∵∠EAD+∠BAD=180°,∠BAD+∠BDC=180°,
∴∠BDC=∠EAD=∠E.
∵∠ABD=∠DBC,∴△EBD∽△DBC,,∴BD2=EB·BC.
设DH=x,则BH=,AH=HE=,
∴BE=BH+EH=,∴,
解得:.
∵AH=HE=>0,∴,∴,
∴BD=.
∵△EBD∽△DBC,
∴ .
(3)延长BA到E,使DE=DA,作DH⊥AE于点H,
∴∠EAD=∠E.
∵∠EAD+∠BAD=180°,∠BAD+∠BDC=180°,
∴∠BDC=∠EAD=∠E.
∵∠ABD=∠DBC,∴△EBD∽△DBC,∴,∴BD2=EB·BC,,∴BE=,ED=AD=4.
设AH=y,HD=h,则,解得:,∴AB=BE-2y==.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】数学小组的同学为了解学生每周阅读的时间,随机调查了50名同学,绘制了如图所示的统计图,这组数据的中位数和众数分别是( )
A. 中位数是25人,众数是20人 B. 中位数和众数都是8小时
C. 中位数是13人,众数是20人 D. 中位数是6小时,众数是8小时
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多,浪费严重,于是准备在校内倡导“光盘行动”,让同学们珍惜粮食,为了让同学们理解这次活动的重要性,校学生会在某天午餐后,随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图.
(1)这次被调查的同学共有 人;
(2)补全条形统计图,并在图上标明相应的数据;
(3)校学生会通过数据分析,估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供50人食用一餐.据此估算,该校18000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:△ABC是等腰三角形,动点P在斜边AB所在的直线上,以PC为直角边作等腰三角形PCQ,其中∠PCQ=90°,探究并解决下列问题:
(1)如图①,若点P在线段AB上,且AC=1+,PA=,则:
①线段PB= ,PC= ;
②猜想:PA2,PB2,PQ2三者之间的数量关系为 ;
(2)如图②,若点P在AB的延长线上,在(1)中所猜想的结论仍然成立,请你利用图②给出证明过程;
(3)若动点P满足,求的值.(提示:请利用备用图进行探求)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCD中(各边都相等,各角都为直角),E为射线BC上一动点,点B关于直线AE的对称点为,射线与射线CD相交于点F.设,.
(1)如图1,正方形ABCD的边长为20,当点E在边BC上运动(点E与B、C不重合)时):
①的周长始终不变,请你求出这个不变的值;
②当时,求y的值及的面积.
(2)如图2,当点E在边BC延长线上时,
①猜想BE、EF、DF之间的数量关系是__________.
②求证:的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知高铁的速度比动车的速度快50 km/h,小路同学从苏州去北京游玩,本打算乘坐动车,需要6h才能到达;由于得知开通了高铁,决定乘坐高铁,她发现乘坐高铁比乘坐动车节约72 min.求高铁的速度和苏州与北京之间的距离.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了解同学们每月零花钱的数额,校园小记者随机调查了本校部分同学,根据调查结果,绘制出了如下两个尚不完整的统计表.调查结果统计表
组别 | 分组(单位:元) | 人数 |
4 | ||
16 | ||
2 |
调查结果扇形统计图
请根据以上图表,解答下列问题:
(1)这次被调查的同学共有 人, , ;
(2)求扇形统计图中扇形的圆心角的度数;
(3)若该校共有学生1000人,请估计每月零花钱的数额在范围的人数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是⊙O的直径,PB与⊙O相切于点B,连接PA交⊙O于点C,连接BC.
(1)求证:∠BAC=∠CBP;
(2)求证:PB2=PCPA;
(3)当AC=6,CP=3时,求sin∠PAB的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,△OAB,点O为原点,点A、B的坐标分别是(2,1)、(﹣2,4).
(1)若点A、B都在一次函数y=kx+b图象上,求k,b的值;
(2)求△OAB的边AB上的中线的长.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com