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    试题分析：把各个多项式进行正确因式分解后，连线即可．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    我们可以用几何图形来解释一些代数恒等式,
    （1）如图可以用来解释(a+b)2=a2+2ab+b2
    （2）请构图解释：(a+2b)2=a2+4ab+ 4b2

    b

     

     

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算2x2•（﹣3x3）的结果是（  ）
    A．﹣6x5B．6x5C．﹣2x6D．2x6

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，再求值：(2x+1)(x－2)－(2－x)2, 其中x=－2．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列各式从左到右的变形，是因式分解的为（  ）
    A．6ab=2a·3bB．(x+5)(x－2)=x2+3x－10
    C．x2－8x+16=(x－4)2D．x2－9+6x=(x－3)(x+3)+6x

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    -m(m+x)(x-n)+mn(m-x)(n-x)的公因式是（   ）
    A．-m;B．m(n-x);C．m(m-x);D．(m+x)(x-n)．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列运算正确的是（   ）
    A．x2＋x2＝x4B．3a3·2a2＝6a6 C．(－a2)3＝－a6D．(a－b)2＝a2－b2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    有些大数值问题可以通过用字母代替数，转化成整式问题来解决，请先阅读下面的解题过程，再解答后面的问题．
    例：若x=123456789×123456786，y=123456788×123456787，试比较x、y的大小．
    解：设123456788=a，那么x=(a＋1)(a-2)=a2-a-2，y=a(a-1)=a2-a，
    ∵x-y=(a2-a-2)-(a2-a)=-2＜0，∴x＜y．
    看完后，你学到这种方法了吗？再亲自试一试吧，你准行！
    问题：计算1．35×0．35×2．7-1．353-1．35×0．352．

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