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    计算：
    （1）-20+14-18+13             
    （2）（-
    3
    4
    +
    7
    12
    -
    5
    9
    ）÷（-
    1
    36
    ）
    （3）-23×（-1
    1
    2
    ）2+5×（-6）-（-4）3÷8．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式结合后，计算即可得到结果；
    （2）原式利用除法法则变形，再利用乘法分配律计算即可得到结果；
    （3）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=（-20-18）+（14+13）=-38+27=-11；
    （2）原式=（-
    3
    4
    +
    7
    12
    -
    5
    9
    ）×（-36）=27-21+20=26；
    （3）原式=-8×
    9
    4
    -30+64÷8=-18-30+8=-40．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知x+y=-4，xy=-10，求
    y+1
    x+1
    +
    x+1
    y+1
    的值．
    （2）已知x2+3x-1=0，求
    x4-2x2+1
    x2
    和
    x2
    x4+1
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（3a2-ab+7）-（5ab-4a2+7）．其中a=
    1
    3
    ．B=-2．

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    计算：
    （1）(-
    2
    3
    -
    5
    9
    +
    7
    12
    )×(-36)       
    （2）-102+3×（-2）4-65÷（-13）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）3
    		3
    +
    		2
    -2
    		2
    -2
    		3
    ；
    （2）
    		24
    ÷
    		3
    -
    1
    2
    ×
    		18
    +
    		32
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC在平面直角坐标系中的位置如图：
    （1）作出与△ABC关于y轴对称的△A1B1C1．
    （2）将△ABC向左平移2个单位长度，画出平移后的△A2B2C2．
    （3）观察△A1B1C与△A2B2C2，它们是否关于某条直线对称？若是，请在图上画出这条对称轴．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    画数轴表示下列各数，并用＜把它们连接起来．1.5，-（-4），2
    1
    2
    ，-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用图象解决：方程x2+1=
    1
    x
    的解有
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等边△ABC底边AB边上的高为5cm，则AC边上的角平分线为
     
    ．

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