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    到点A（2，0）的距离为4的点的轨迹是
     
    ．
    考点：圆的认识,坐标与图形性质
    专题：
    分析：根据圆的定义求解．
    解答：解：到点A（2，0）的距离为4的点的轨迹是以点A为圆心，4为半径的圆．
    故答案为以点A为圆心，4为半径的圆．
    点评：本题考查了圆的认识：掌握与圆有关的概念（弦、直径、半径、弧、半圆、优弧、劣弧、等圆、等弧等）．
    练习册系列答案
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    下列各数：-3.8，+5，0，-
    1
    2
    ，-（8），
    3
    5
    ，-4，-|-1|，其中属于负数的个数为（　　）
    A、3B、4C、5D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    园林绿化队要栽一批树苗，第一天栽了总数的
    4
    15
    ，第二天栽了130棵，这时剩下的与已栽的棵树的比是5：3．这批树苗一共有多少棵？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形OABC和?ABEF，B（3，4）．
    （1）画出矩形OABC绕点O逆时针旋转90°后的矩形OA1B1C1，并写出B1的坐标为
     
    ，点B运动到点 B1所经过的路径的长为
     
    ；
    （2）若点E的坐标为（5，2），则点F的坐标为
     
    ，请画一条直线l平分矩形OABC与?ABEF组成图形的面积（保留必要的画图痕迹）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC内接于⊙O，且AB=BC=AC，M是
    BC
    上任意一点，连接MA，MB，MC，求证：MA=MB+MC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AD为∠CAB平分线，BE⊥AD于E，EF⊥AB于F，∠DBE=∠C=15°，AE=2，则BF=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC≌△DEF，∠B=∠E，AB=DE，再加一个
     
    条件，使命题成立．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    读下列语句，并画出图形．
    （1）在线段AB的延长线上取一点C，使CB=AB；
    （2）线段m和直线CD相交于点P；
    （3）直线l经过点A、B，点Q在线段AB上；
    （4）直线a与射线EF相交于点P．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个三位数，三个数位上的数字和为17，百位上的数字与十位上的数字和比个位数字大3，若把百位上的数字与个位上的数字对调，得到的新数比原来数小198，则原数为（　　）
    A、971B、917
    C、719D、791

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