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    3-27
    +
    		(-3)2
    -
    3-1
    ．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：原式第一、三项利用立方根定义化简，第二项利用平方根定义化简，计算即可得到结果．
    解答：解：原式=-3+3-（-1）=-3+3+1=1．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    3的相反数是（　　）
    A、-3B、3C、±3D、9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    哈市某机械厂分别交给甲﹑乙两工人各加工96个零件的任务，已知乙的工作速度是甲工作速度的2倍，由于乙临时有事外出，回来时甲已进行了4个小时的工作，此时乙开始加工零件，当乙完成工作时，甲还需加工2小时完成．
    （1）求甲﹑乙的速度分别是多少？
    （2）若乙完成任务后，甲立即停止加工剩余的零件，并由乙来完成，此时，甲开始加工新零件，乙完成甲剩余的零件后再加工新零件，乙至少加工多少小时后新零件的数量能够不少于甲加工的新零件的数量？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    m2-2m+1
    m2-1
    ÷（m-1-
    m-1
    m+1
    ），其中m是不等式组
    9-2m＞1
    3-(m-1)＜2
    的整数解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为扎实推进我区“学本式卓越课堂”，充分展示同学们在课堂中的学习风貌，表彰在自主管理与活动展学中表现突出的同学，某校每周进行“优秀行政组长”评选活动，该校初二年级对本学期三月份的获奖人数进行了统计，并制成了如下两幅不完整的统计图．
    （1）该校初二年级三月份每周获选“优秀行政组长”人数的众数为
     
    人，并将折线统计图补充完整；
    （2）该校初二年级第三周评出的“优秀行政组长”中来自一班有2人，来自二班有2人，为进一步抓好小组建设，学校打算从中随机选出两位同学进行意见反馈调查，请你用列表法或画树状图的方法，求出所选两位同学恰好来自同一个班级的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度，如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为60°，在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为30°，旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上，已知每层楼的高度为3米，则旗杆AB到教学楼CD的水平距离为多少米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）5ab•（2a-b+0.2）；
    （2）（-3x-4）•（3x-4）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用两种方法解方程：x2-x-1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，D是边BC上一点，点E、F分别是线段AB、AD中点，联结CE、CF、EF．
    （1）求证：△CEF≌△AEF；
    （2）联结DE，当BD=2CD时，求证：DE=AF．

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