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    18．若5x+2与-3x-4互为相反数，求3x+5的值．

    分析 根据题意列出方程，求出方程的解得到x的值，代入计算即可求出原式的值．

    解答 解：由题意得：5x+2-3x-4=0，
    解得：x=1，
    则3x+5=3+5=8．

    点评 此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，把未知数系数化为1，求出解．

    练习册系列答案
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    8．若等腰三角形的周长为28cm，一边为10cm，则腰长为（　　）
    A．10cmB．9cmC．10cm或9cmD．8cm

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    9．已知反比例函数y=$\frac{k-1}{x}$，如果在这个函数图象所在的每一个象限内，y的值都随x的增大而增大，那么k的取值可能是（　　）
    A．0B．2C．3D．4

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    6．对于数a、b定义这样一种运算：a※b=2b-a，例如1※3=2×3-1，若3※（x+1）=1，则x的值为（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    13．$\sqrt{2}$tan45°的值为（　　）
    A．1B．$\sqrt{2}$C．2D．$\frac{1}{2}$

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    3．用频率估计概率，可以发现，某种幼树在一定条件下移植成活的概率为0.9，下列说法正确的是（　　）
    A．种植10棵幼树，结果一定是“有9棵幼树成活”
    B．种植100棵幼树，结果一定是“90棵幼树成活”和“10棵幼树不成活”
    C．种植10n棵幼树，恰好有“n棵幼树不成活”
    D．种植n棵幼树，当n越来越大时，种植成活幼树的频率会越来越稳定于0.9

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    10．若关于x的方程$\frac{3-2x}{x-3}$+$\frac{2+mx}{3-x}$=-1无解，则m的值为（　　）
    A．3B．-3C．-$\frac{5}{3}$D．0

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．一元二次方程x2+2x-4=0的解是-1$±\sqrt{5}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．计算：4cos30°-3tan60°+2sin45°•cos45°．

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