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在四边形中,若有一组对角都为90°,另一组对角不相等的四边形我们称它为“垂直”四边形,那么下列说法正确的序号是       . (多填或错填得0分,少填酌情给分).
① “垂直”四边形对角互补;     ②“垂直”四边形对角线互相垂直;
③“垂直”四边形不可能成为梯形;④ 以“垂直”四边形的非直角顶点为端点的线段若平分这组对角,那么该“垂直”四边形有两组邻边相等.

①③④

解析考点:圆周角定理;多边形内角与外角;梯形;圆心角、弧、弦的关系.
分析:根据四边形的内角和为360°,可得到①③正确;由于没有给定对角线的限制条件,不能得到②“垂直”四边形对角线互相垂直;利用三角形全等可以判断④正确.
解:根据四边形的内角和为360°,可得“垂直”四边形对角互补,所以①正确;
垂直”四边形对角线不一定互相垂直,②不正确;
因为“垂直”四边形有一组对角都为90°,另一组对角不相等的四边形,根据四边形的内角和为360°可得不能有相邻的角都为90°,则“垂直”四边形不可能成为梯形,所以③正确;
以“垂直”四边形的非直角顶点为端点的线段若平分这组对角,则可以得到被这条线段分成的两个三角形全等,则该“垂直”四边形有两组邻边相等,所以④正确.
故答案为①③④.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠A=90°.
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操作示例
小明取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中点P,过点P作PE∥AB,剪下△PEC(如图1),并将△PEC绕点P按逆时针方向旋转180°到△PFD的位置,拼成新的图形(如图2).
(Ⅰ)思考与实践:
(1)操作后小明发现,拼成的新图形是矩形,请帮他说明理由;
(2)类比图2的剪拼方法,请你在图3画出剪拼成一个平行四边形的示意图.
(Ⅱ)发现与运用:
小白发现:在一个四边形中,只要有一组对边平行,就可以剪拼成平行四边形.
请你选择下面两题中的一题作答:(多做不加分,两题都做按第一题计分)
(1)如图4,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是CD的中点,EF⊥AB于点F,AB=5,EF=4,求梯形ABCD的面积.
(2)如图5的多边形中,AE=CD,AE∥CD,能否沿一条直线进行剪切,拼成一个平行四边形?若能,请你在图中画出剪拼的示意图并作必要的文字说明;若不能,简要说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

16、在四边形中,若有一组对角都为90°,另一组对角不相等的四边形,我们称它为:“垂直”四边形,那么下列说法正确的序号是
①③④

①“垂直”四边形对角互补;
②“垂直”四边形对角线互相垂直;
③“垂直”四边形不可能成为梯形;
④以“垂直”四边形的非直角顶点为端点的线段若平分这组对角,那么该“垂直”四边形有两组邻边相等.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

在四边形中,若有一组对角都为90°,另一组对角不相等的四边形,我们称它为:“垂直”四边形,那么下列说法正确的序号是 ________.
①“垂直”四边形对角互补;
②“垂直”四边形对角线互相垂直;
③“垂直”四边形不可能成为梯形;
④以“垂直”四边形的非直角顶点为端点的线段若平分这组对角,那么该“垂直”四边形有两组邻边相等.

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科目:初中数学 来源:2011年江西省中考数学试卷(样卷二)(解析版) 题型:填空题

在四边形中,若有一组对角都为90°,另一组对角不相等的四边形,我们称它为:“垂直”四边形,那么下列说法正确的序号是    
①“垂直”四边形对角互补;
②“垂直”四边形对角线互相垂直;
③“垂直”四边形不可能成为梯形;
④以“垂直”四边形的非直角顶点为端点的线段若平分这组对角,那么该“垂直”四边形有两组邻边相等.

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科目:初中数学 来源:2011年江西省新余市中考数学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

在四边形中,若有一组对角都为90°,另一组对角不相等的四边形,我们称它为:“垂直”四边形,那么下列说法正确的序号是    
①“垂直”四边形对角互补;
②“垂直”四边形对角线互相垂直;
③“垂直”四边形不可能成为梯形;
④以“垂直”四边形的非直角顶点为端点的线段若平分这组对角,那么该“垂直”四边形有两组邻边相等.

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