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(1)先化简再求值3x2y-[2xy2-2(xy-1.5x2y)+xy]+3xy2,其中x=-3,y=-2;
(2)已知x=
1
2
是方程
2x-m
4
-
1
2
=
x-m
3
的根,求代数式
1
4
(-4m2+2m-8)-(
1
2
m-1)
的值.
考点:整式的加减—化简求值,解一元一次方程
专题:计算题
分析:(1)原式去括号合并得到最简结果,将x与y的值代入计算即可求出值;
(2)将x=
1
2
代入已知方程求出m的值,原式去括号合并得到最简结果,将m的值代入计算即可求出值.
解答:解:(1)原式=3x2y-2xy2+2xy-3x2y-xy+3xy2=xy+xy2
当x=-3,y=-2时,原式=6-12=-6;
(2)将x=
1
2
代入方程得:
1-m
4
-
1
2
=
1
2
-m
3

去分母得:3-3m-6=2-4m,
解得:m=5,
原式=-m2+
1
2
m-2-
1
2
m+1=-m2-1=-25-1=-26.
点评:此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,数轴上E点表示的数是-10,Q点表示的数是20,P、F分别从Q、E点出发,沿箭头所示的方向运动,它们的速度都是5个单位长度/秒;它们的运动时间为t秒;
(1)C为PF的中点,求C点表示的数,并用含t的式子表示F、P表示的数.
(2)如图2,M是数轴上任意一点,线段PQ以P点的速度向左运动,点M以3个单位长度/秒的速度向右运动,点M在线段PQ上的时间为4秒,求线段PQ的长;
(3)如图3,N是数轴上任意一点,线段EF、PQ在数轴上沿箭头所示的方向运动,它们的运动速度都是5个单位长度/秒,且EF=PQ,N向数轴正方向运动,已知N在线段PQ上的时间为6秒,N在线段EF上的时间为10秒,求PQ的长.

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西安市某中学有两个课外小组的同学到校外去采集植物标本,第一组速度为30米/分,第二组的速度为40米/分,半小时后,两组同学同时停下,这时两组同学相距1500米.
(1)试判断一下两组同学行走的方向是否为直角?
(2)如果接下来两组同学以原来的速度相向而行,多长时间后能相遇?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一次函数y=kx-3的图象与正比例函数y=
1
2
x
的图象相交于点(2,a).
(1)求a的值.
(2)求一次函数的表达式.
(3)在同一坐标系中,画出这两个函数的图象.

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已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC和∠ACB的平分线交于点P.
求证:PB=PC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AD是高,E、F分别是AB、AC的中点.
(1)若AB=10,AC=8,求四边形AEDF的周长;
(2)求证:EF垂直平分AD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在一条笔直的公路上有A、B两地,甲骑自行车从A地到B地;乙骑自行车从B地到A地,到达A地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离y(km)与行驶时间x(h)之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
(1)写出A、B两地的距离;
(2)求出点M的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
(3)若两人之间保持的距离不超过2km时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x=-3.2时,求
x2-4x+4
x2-4
÷
x-2
x2+2x
+3
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,某轮船上午8时在A处,测得灯塔S在北偏东60°的方向上,向东行驶至C处时,测得AC的中点D与BC的中点E之间的距离为60千米,轮船继续向东行驶,在中午12时到达B处,测得灯塔S在北偏西30°的方向上;
(1)在图中画出S的位置;
(2)求轮船的速度和∠ASB的度数.

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