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    先化简，再求值：
    x+1
    x+2
    +
    2-x
    x2-4
    ，其中x=1．
    考点：分式的化简求值
    专题：
    分析：将原式的分子、分母因式分解，约分后相加，代入化简后的式子即可．
    解答：解：原式=
    x+1
    x+2
    +
    2-x
    (x+2)(x-2)

    =
    x+1
    x+2
    -
    1
    x+2

    =
    x
    x+2
    ，
    当x=1时，原式=
    1
    1+2
    =
    1
    3
    ．
    点评：本题考查了分式的化简求值，熟悉因式分解及约分通分是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不改变分式的值，把下列各分式的分子和分母中各项的系数化为整数：
    （1）
    0.5x+y
    0.2x-4
    ；            
    （2）
    1
    4
    x-0.2y
    1.5x+y
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：2a
    2ab
    5c2
    ÷
    3
    2
    5b
    2a
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）34×36×3　　     
    （2）a2•a4+a3•a3+（a3）2
    （3）（-2ab3c2）4            
    （4）（p-q）5•（q-p）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简求值：1-(x-
    1
    1-x
    )2÷
    x2-x+1
    x2-2x+1
    ，其中x=-
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    1
    1+x
    +
    x
    1-x
    ；
    （2）
    1
    m2-m
    +
    m-5
    2m2-2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    x-2
    x2
    ÷（1-
    2
    x
    ）
    （2）
    3a+6
    a2-6a+9
    ÷（a+2）×
    9-a2
    (a+2)(a+3)
     
    （3）（
    x+2
    x2-2x
    -
    x-1
    x2-4x+4
    ）÷
    x-4
    x
     
    （4）
    1
    x-1
    -
    x-3
    x2-1
    ×
    x2+2x+1
    x2-6x+9
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，CD=3，BD=4，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把二次函数y=a（x-4）2的图象向左平移6个单位长度后得到二次函数y=-3（x-h）2的图象，则a=
     
    ，h=
     
    ．函数y=（3x+6）2的图象是由函数
     
    的图象向左平移5个单位长度得到的，其图象开口向
     
    ，顶点坐标是
     
    ，对称轴是
     
    ；当x
     
    时，y随x的增大而增大；当x=
     
    时，y有最
     
    值是
     
    ．

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