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如图所示,破残的圆形轮片上,弦AB的垂直平分线交弧AB于点C,交弦AB于点D.
(1)求作此残片所在的圆(不写作法,保留作图痕迹);
(2)已知:AB=16,CD=4.求(1)中所作圆的半径.
考点:垂径定理的应用,勾股定理
专题:
分析:(1)首先连接BC,得出BC的垂直平分线得出交点O,进而得出此残片所在的圆;
(2)利用垂径定理以及勾股定理得出答案.
解答:解:(1)如图所示:

(2)∵AB=16,CD=4,CD⊥AB,
∴AD=BD=8,
设半径为x,得:
x2=82+(x-4)2
解得:x=10.
点评:此题主要考查了垂径定理的应用以及勾股定理等知识,熟练利用垂径定理是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、36的平方根是6
B、4的平方根是±2
C、8的立方根是-2
D、4的算术平方根是-2

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(-18)÷2
1
4
×(1-
3
4

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如图,l1、l2分别表示一种白炽灯A和另一种节能灯B的费用y(费用=灯的售价+电费,单位:元)与照明时间x(小时)的函数图象.
(1)根据图象分别求出l1、l2的函数关系式;
(2)当照明时间为多少时,两种灯的费用相同;
(3)请直接回答,当照明时间为1400小时时,选择哪种灯更划算.

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化简:
(1)4(x2+xy-6)-3(2x2-xy)    
(2)5yx-3x2y-7xy2+6xy-12xy+7xy2+8x2y.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,找一格点D,使得直线CD∥AB,找一格点F,使得直线CF⊥AB,画出直线CD,CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

a?b是新规定的这样一种运算法则:a?b=a2+ab,例如3?(-2)=32+3×(-2)=3.
(1)求(-2)?3的值;        
(2)若(-3)?x=5,求x的值;
(3)若3?(2?x)=-4+x,求x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在一个不透明的袋子中,装有3个除颜色外完全相同的小球,其中白球1个,黄球1个,红球1个,摸出一个球记下颜色后放回,再摸出一个球,请用列表法或画树状图法求:
(1)两次都摸出红球的概率;
(2)两次都摸到不同颜色球的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式:a4-16.

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