精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】新华社消息:法国教育部宜布,小学和初中于20189月新学期开始,禁止学生在校使用手机.为了解学生手机使用情况,包河区某学校开展了手机伴我健康行的主题活动,学校随机抽取部分学生进行使用手机的目的每周使用手机的时间的问卷调查,并绘制成如图①,图②的统计图.已知查资料的人数为40.

1)本次抽样调查一共抽取了_________人;补全条形统计图;

2)在扇形统计图中,玩游戏对应的圆心角的度数为_________度;

3)该校共有学生2100人,请估计每周使用手机时间在2小时以上(不含2小时)的人数.

【答案】1100,图见解析;(2126;(31344.

【解析】

1)根据题意可知查资料的人数为40,据此用40除以进行计算得出抽取人数,最后再算出其余时间人数以便补全条形统计图即可;

2)先根据扇形图求出“玩游戏”所占的百分比,然后进一步乘以360°即可;

3)先根据条形统计图求出每周使用手机时间在2小时以上(不含2小时)的人数占抽取人数的比值,然后乘以2100即可.

1)抽取人数为:(人),

∴“3小时以上”人数=(人),

故答案为:100,补全的条形统计图如下:

2)由扇形统计图得:“玩游戏”所占的百分比=

∴“玩游戏”所占的圆心角度数=°,

故答案为:126

3)由条形统计图得:

每周使用手机时间在2小时以上(不含2小时)的人数占抽取人数的比值=

(人)

答:该校每周使用手机时间在2小时以上(不含2小时)的人数有1344.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】抛物线x轴交于A,B两点(点A在点B的左边),与y轴正半轴交于点C.

(1)如图1,若A(-1,0),B(3,0),

求抛物线的解析式;

② P为抛物线上一点连接AC,PC,∠PCO=3∠ACO,求点P的横坐标;

(2)如图2,Dx轴下方抛物线上一点,连DA,DB,∠BDA+2∠BAD=90°,求点D的纵坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D,E分别在AB,BC上,∠EAD=∠EDA,点F为DE的延长线与AC的延长线的交点.

(1)求证:DE=EF;

(2)判断BD和CF的数量关系,并说明理由;

(3)若AB=3,AE=,求BD的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】图,点D是⊙O的直径CA延长线上一点,点B在⊙O上,且∠DBA=BCD.

(1)证明:BD是⊙O的切线.

(2)若点E是劣弧BC上一点,AEBC相交于点F,且BEF的面积为16,cosBFA=,那么,你能求出ACF的面积吗?若能,请你求出其面积;若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形中,相交于点平分于点,若,则________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列调查中,最适合采用普查方式的是(

A.了解三明市初中学生每天阅读的时间B.了解三明电视台“教育在线”栏目的收视率

C.了解一批节能灯的使用寿命D.了解某校七年级班同学的身高

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,阶梯图的每个台阶上都标着一个数, 从下到上的第个至第个台阶上依次标着,且任意相邻四个台阶上的数的和都相等.

求前个台阶上的数的和;

求第个台阶上的数x的值;

从下到上前为奇数)个台阶上的数的和能否为?若能,求出的值;若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】探究证明:

(1)如图1,在ABC中,AB=AC,点E是BC上的一个动点,EGAB,EFAC,CDAB,点G,F,D分别是垂足.求证:CD=EG+EF;

猜想探究:

(2)如图2,在ABC中,AB=AC,点E是BC的延长线上的一个动点,EGAB于G,EFAC交AC延长线于F,CDAB于D,直接猜想CD、EG、EF之间的关系为 CD=EG﹣EF

问题解决:

(3)如图3,边长为10的正方形ABCD的对角线相交于点O、H在BD上,且BH=BC,连接CH,点E是CH上一点,EFBD于点F,EGBC于点G,则EF+EG=

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知数轴上点表示的数为,表示的数为,为边在数轴的上方作正方形ABCD.动点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿数轴正方向匀速运动,同时动点从点出发,以每秒个单位长度的速度向点匀速运动,到达点后再以同样的速度沿数轴正方向匀速运动,设运动时间为.

(1)若点在线段.上运动,当t为何值时,?

(2)若点在线段上运动,连接,t为何值时,三角形的面积等于正方形面积的?

(3)在点和点运动的过程中,当为何值时,点与点恰好重合?

(4)当点在数轴上运动时,是否存在某-时刻t,使得线段的长为,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案