某小区有一块直角三角形的绿地,量得两直角边AC=10米,BC=24米,考虑到这块绿地周围还有不少空余部分,于是打算将这块绿地扩充成等腰三角形,且扩充部分是以BC边为一直角边的直角三角形,求扩充后得到的等腰三角形绿地的面积(写出所有可能的情形).
科目:初中数学 来源: 题型:
学校选修课上木工制作小组决定制作等腰三角形积木,现从某家具厂找来如图所示的梯形边角余料,制作要求如下(单位:cm):
(1)三角形中至少有一边长为10cm;(2)三角形中至少有一边上的高为8cm ;(3)以A为一个顶点
请你在下图中画出四种不同的分割线,标上相关线段的长度,并求出相应等腰三角形的面积(不需尺规作图).
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,林林的爸爸只用两枚钉子就把一根木条固定在墙上,下列语句能解释这个原理的是( )
A.木条是直的 B.两点确定一条直线
C.过一点可以画无数条直线 D.一个点不能确定一条直线
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,点C在线段AB上,AC =8cm,CB=6cm,点M,N分别是AC,BC的中点.
(1)求线段MN的长.
(2)若C为线段AB上任一点,AB=acm,其他条件不变,你能猜想MN的长度吗?并说明理由.
(3)若C在线段AB的延长线上,且AB=bcm,M,N分别为AC,BC的中点,你能猜想MN的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由.
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