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读句画图.
已知不在同一直线上的四个点A、B、C、D.
(1)画直线AD.
(2)连接AB.
(3)画射线CD.
(4)延长线段BA至点E,使BE=2BA.
(5)反向延长射线CD至点F,使DC=2CF.

解:(1)如图所示:直线AD即为所求;
(2)如图所示:AB即为所求;
(3)如图所示:CD即为所求;
(4)如图所示:AE即为所求;
(5)如图所示:FC即为所求.
分析:(1)根据直线向两方无限延伸得出即可;
(2)根据线段有两个端点画出图形;
(3)根据射线向一方无限延伸画出图形;
(4)利用延长线段的作法得出即可;
(5)利用反向延长线段的作法得出即可.
点评:本题考查的是直线、射线、线段的定义及性质等知识,解答此题的关键是熟知以下知识,即直线向两方无限延伸;射线向一方无限延伸;线段有两个端点画出图形即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,请你按下列要求读句画图:(“作图”不要求写作法,但要保留作图痕迹并写出结论).
(1)用尺规作图作∠BAC的角平分线AD交边BC于D点;
(2)作线段AD的垂直平分线EF,交AD于E点,交BC的延长线于F点;
(3)根据 (1),(2)作图,连接AF,若∠B=40°,请求出∠CAF的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

读句画图.
已知不在同一直线上的四个点A、B、C、D.
(1)画直线AD.
(2)连接AB.
(3)画射线CD.
(4)延长线段BA至点E,使BE=2BA.
(5)反向延长射线CD至点F,使DC=2CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:如图,△ABC中,请你按下列要求读句画图:(“作图”不要求写作法,但要保留作图痕迹并写出结论).
(1)用尺规作图作∠BAC的角平分线AD交边BC于D点;
(2)作线段AD的垂直平分线EF,交AD于E点,交BC的延长线于F点;
(3)根据 (1),(2)作图,连接AF,若∠B=40°,请求出∠CAF的度数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,△ABC中,请你按下列要求读句画图:(“作图”不要求写作法,但要保留作图痕迹并写出结论).
(1)用尺规作图作∠BAC的角平分线AD交边BC于D点;
(2)作线段AD的垂直平分线EF,交AD于E点,交BC的延长线于F点;
(3)根据 (1),(2)作图,连接AF,若∠B=40°,请求出∠CAF的度数.
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