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已知y与x+1成正比例,且x=3时y=4.
(1)求y与x之间的函数关系式;
(2)当y=1时,求x的值.
考点:待定系数法求一次函数解析式
专题:
分析:(1)根据正比例函数的定义可设设y=k(x+1),即y=kx+k,然后把x=3时,y=4代入可计算出k,从而可确定y与x之间的函数关系式;
(2)把y=4代入(1)的解析式中解方程得出对应的x值.
解答:解:(1)∵y与x+1成正比例,
∴设y=k(x+1),
∴y=kx+k,
∵当x=3时,y=4,
∴4=3k+k,解得k=1,
∴y与x之间的函数关系式为y=x+1;
(2)把y=4代入y=x+1得
4=x+1
解得x=1.
点评:本题考查了待定系数法求一次函数解析式:先设出函数的一般形式,如求一次函数的解析式时,先设y=kx+b;将自变量x的值及与它对应的函数值y的值代入所设的解析式,得到关于待定系数的方程或方程组;解方程或方程组,求出待定系数的值,进而写出函数解析式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
24
-9
2
3
的结果是(  )
A、-
6
B、-
6
C、-
4
3
6
D、
4
3
6

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线y=-x+n与x轴、y轴分别交于B、C两点,抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)过C、B两点,交x轴于另一点A,连接AC,且tan∠CAO=3.点P是线段CB上一点(不和B、C重合),过点P作x轴的垂线,垂足为H,交抛物线于Q,
(1)求抛物线的解析式.
(2)小明认为当点Q恰好为抛物线的顶点时,线段PQ的长最大,你认为小明的说法正确吗?如果正确,说明理由;如果不正确,试举出反例说明.
(3)若△CPQ是直角三角形,求点P的坐标.
(4)设PH和PQ的长是关于y的一元二次方程:y2-(m+3)y+
1
4
(5m2-2m+13)=0 (m为常数)的两个实数根,点M在抛物线上,连接MQ、MH、PM,若MP恰好平分∠QMH,求出此时点M的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC和△EPF都是等腰直角三角形,其中∠ACB=∠EFP=90°,AC=BC,EF=PF.如图1,△ABC的边BC在直线l上,△EPF的边FP也在直线l上,边AC与边EF重合.
(1)在图1中,通过观察、测量,猜想,写出AB与AP所满足的数量关系和位置关系.
答:AB与AP的数量关系和位置关系分别是
 
 

(2)将△EPF沿直线l向左平移到图2的位置时,EP交AC于点Q,连结AP,BQ.请你写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系,并说明理由.
(3)将△EPF 沿直线l向左平移到图3的位置时,EP的延长线交AC 的延长线于点Q,连结AP、BQ.你认
为(2)中所猜想的BQ与AP的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在折成ABCDEF中,已知∠1=∠2=∠3=∠4=∠5,延长AB、GF交于点M,试探索∠M与∠3的关系,说明理由.
解:∵∠1=∠2,∴
 
 
(  )
∵∠3=∠4,∴CD∥EF
 
 
(  )
∴∠5=
 
(  )
又∵∠3=∠5
∴∠M=∠3(等量代换)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
x
+
1
x
=2
2
,求x-
1
x
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两名运动员进行长跑训练,两人距离终点的路程y(米)与跑步时间x(分)之间的关系如图所示,根据图象回答下列问题:
(1)他们在进行
 
米的长跑训练,在0<x<15的时间段内,速度较快的人是
 

(2)求甲的速度;
(3)当x=15时,两人相距多少米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,如果“炮”所在的位置的坐标为(-3,1),
(1)建立直角坐标系,使得“炮”所在的位置的坐标为(-3,1)(注意:原点在哪里,横轴在哪里)
(2)写出“相”所在的位置坐标为
 

(3)写出“帅”所在的位置坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
16
+
3-27
+3
3
-
(-3)2

(2)|1-
2
|+|
2
-
3
|+|
2
-1|;
(3)(x-1)2=4;                         
(4)3x3=-81.

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