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如图,直线a∥b,b∥c,直线d与a相交于点A.判断c与d的位置关系,并说明理由.
考点:平行线的性质,相交线
专题:
分析:先根据平行公理得出c∥a,再根据直线d与a相交推出即可.
解答:解:c与d的位置关系是相交,
理由:∵直线a∥b,b∥c,
∴c∥a,
∵直线d与a相交于点A,
∴c与d的位置关系是相交.
点评:本题考查的是平行线的性质,涉及到平行公理和推论的应用,主要考查学生的理解能力和推理能力,题目比较好,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列二次根式中,最简二次根式的是(  )
A、
9
B、
7
C、
1
2
D、
3x2

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科目:初中数学 来源: 题型:

两圆相切,它们的半径分别是5,8,则两圆的圆心距是
 

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为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条,这样做的道理是
 
.活动挂架则用了四边形
 

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如果△ABC与△DEF相似,且相似比是
2
3
,则△DEF与△ABC与的相似比是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

绝对值小于2.5的所有整数个数有
 
个.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察各式:
2
2
3
=2
2
3
3
3
8
=3
3
8
4
4
15
=4
4
15
,用含字母n(n≥2的整数)的式子表示以上各式的特点
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB∥DE,∠B=135°,∠C=60°,试求∠D的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2x+3
x-1
在实数范围内有意义,则x的取值范围是
 

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