精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
4.为了探究代数式$\sqrt{{x^2}+4}+\sqrt{{{({9-x})}^2}+1}$的最小值,小明巧妙的运用了“数形结合”思想.具体方法是这样的:如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,连接AC、EC.已知AB=2,DE=1,BD=9,设BC=x.则$AC=\sqrt{{x^2}+4}$,$CE=\sqrt{{{({9-x})}^2}+1}$,则问题即转化成求AC+CE的最小值.
(1)我们知道当A、C、E在同一直线上时,AC+CE的值最小,于是可求得$\sqrt{{x^2}+4}+\sqrt{{{({9-x})}^2}+1}$的最小值等于,3$\sqrt{10}$,此时x=6;
(2)请你根据上述的方法和结论,试构图求出代数式$\sqrt{{x}^{2}+25}$+$\sqrt{{x}^{2}-24x+153}$的最小值及对应的x的值.

分析 (1)根据两点之间线段最短可知AC+CE的最小值就是线段AE的长度.过点E作EF∥BD,交AB的延长线于F点.在Rt△AEF中运用勾股定理计算求解.
(2)由$\sqrt{{x}^{2}+25}$+$\sqrt{{x}^{2}-24x+153}$=$\sqrt{{x}^{2}+25}$+$\sqrt{(12-x)^{2}+9}$可知作BD=12,过点A作AF∥BD,交DE的延长线于F点,使AB=5,ED=3,连接AE交BD于点C,然后构造矩形AFDB,Rt△AFE,利用矩形的直角三角形的性质可求得AE的值就是代数式$\sqrt{{x}^{2}+25}$+$\sqrt{{x}^{2}-24x+153}$的最小值.

解答 解:(1)如图1,过点E作EF∥BD,交AB的延长线于F点,
根据题意,四边形BDEF为矩形.
AF=AB+BF=2+1=3,EF=BD=9.
∴AE=$\sqrt{{3}^{2}+{9}^{2}}$=3$\sqrt{10}$.
即AC+CE的最小值是3$\sqrt{10}$.
$\sqrt{{x^2}+4}+\sqrt{{{({9-x})}^2}+1}$=3$\sqrt{10}$,
∵EF∥BD,
∴$\frac{AB}{AF}$=$\frac{BC}{EF}$,
∴$\frac{2}{3}$=$\frac{x}{9}$,
解得:x=6.
故答案为3$\sqrt{10}$、6.
(2)如图2,过点A作AF∥BD,交DE的延长线于F点,
根据题意,四边形ABDF为矩形.
EF=AB+DE=5+3=8,AF=DB=12.
∴AE=$\sqrt{{8}^{2}+1{2}^{2}}$=4$\sqrt{13}$.
即AC+CE的最小值是4$\sqrt{13}$.
∴$\sqrt{{x}^{2}+25}$+$\sqrt{{x}^{2}-24x+153}$的最小值为4$\sqrt{13}$.

点评 本题主要考查了最短路线问题以及勾股定理应用,利用了数形结合的思想,通过构造直角三角形,利用勾股定理求解是解题关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,二次函数y=$\frac{1}{2}$x2+bx+c的图象交x轴于A、D两点,并经过B点,已知A点坐标是(2,0),B点坐标是(8,6).
(1)求二次函数的解析式;
(2)求函数图象的顶点坐标及D点的坐标;
(3)二次函数的对称轴上是否存在一点C,使得△CBD的周长最小?若C点存在,求出C点的坐标;若C点不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.已知关于x的方程$\frac{2m+5}{3}$=$\frac{5x+1}{4}$的解为负数,求m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,有下列结论:①abc>0;②9a+4b+c<0;③9a-c+1>0;④a<-$\frac{1}{8}$,其中,正确的结论的个数是(  )
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,矩形OABC的两个顶点A,C分别在y轴和x轴上,边AB和BC与反比例函数y1=$\frac{4}{x}$(x>0)和y2=$\frac{k}{x}$(k>0,x>0)图象交于E,F和点H,G.AE:AF=2:3.
(1)求反比例函数y2的解析式;
(2)若点C的坐标为(8,0),求GH的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在直角坐标平面内有两点A(0,2)、B(-2,0),且A、B两点之间的距离等于a(a为大于0的已知数),在不计算a的数值的条件下,完成下列问题:
(1)以学过的只是用一句话说出a>2的理由;
(2)在x轴上是否存在点P,使△PAB是等腰三角形?如果存在,请写出点P的坐标,并求出△PAB的面积;如果不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知一次函数y=kx+b的图象经过点A(3,0),与y轴相交于点B,点O为坐标原点,若△AOB的面积为6,试求这个一次函数的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,在平面直角坐标系中,△ABO为直角三角形,∠ABO=90°,∠AOB=30°,AB=$\sqrt{3}$.
(1)则点A的坐标为(3,$\sqrt{3}$).(直接写答案,不需证明)
(2)若C点坐标为($\frac{1}{2}$,0)时,P为OA上一动点,求PC+PB的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,一次函数y=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$x+1的图象与x轴、y轴分别交于点A、B,以线段AB为边在第一象限内作等边△ABC,
(1)求△ABC的面积;
(2)如果在第二象限内有一点P(a,$\frac{1}{2}$),试求四边形AOPB的面积S与a之间的函数关系式,并求出当△ABP的面积与△ABC的面积相等时a的值;
(3)在x轴上,是否存在这样的点M,使△MAB为等腰三角形?若存在,请写出所有符合要求的点M的坐标,并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案