【题目】实践操作
如图,是直角三角形,
,利用直尺和圆规按下列要求作图,并在图中表明相应的字母.(保留作图痕迹,不写作法)
(1)①作的平分线,交
于点
;②以
为圆心,
为半径作圆.
综合运用
在你所作的图中,
(2)与⊙
的位置关系是 ;(直接写出答案)
(3)若,
,求⊙
的半径.
(4)在(3)的条件下,求以为轴把△ABC旋转一周得到的圆锥的侧面积.
【答案】(1)解解析;(2)相切;(3);(4)
.
【解析】
(1)先作基本图形(作一个角的平分线)得到点O,然后作⊙O;
(2)作OE⊥AB于E,根据角平分线性质可得OE=OC,则可根据切线的判定定理得到AB为⊙O的切线;
(3)设⊙O的半径为r,则OC=OE=r,先利用勾股定理计算出AB=13,再利用三角形面积公式得到S△AOB+S△AOC=S△ABC,代入,然后解方程即可;
(4)根据圆锥的侧面积公式可得结论.
(1)如图1所示;
(2)直线AB与⊙O相切,理由是:
如图1,作OE⊥AB于E,
∵AO平分∠BAC,
而OE⊥AB,OC⊥AC,
∴OE=OC,
∴AB为⊙O的切线;
故答案为:相切;
(3)设⊙O的半径为r,则OC=OE=r,
在Rt△ABC中,∵AC=5,BC=12,
∴AB==13,
∵S△AOB+S△AOC=S△ABC,
∴×13r+
×5r=
×5×12,解得r=
,
即⊙O的半径为.
(4)如图2,S侧=πACAB=π×5×13=65π.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】随着生活水平的提高,老年人的文化娱乐活动也越来越丰富,某街道在参加文体活动的560名老人中随机抽取了部分人调查他们平常每天参加文体活动的时间,并绘制了如图所示的扇形统计图和条形统计图,请根据图中信息,回答下列问题:
(1)本次调查抽取的老年人共有多少名?将条形图补充完整;
(2)被调查的老年人中参加文体活动的中位数是多少?
(3)请估计该街道参加文体活动的老年人中,大约有多少人平均每天参加文体活动的时间不少于1小时?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=4cm,BC=3cm,动点P,Q分别从点A,B同时开始移动(移动方向如图所示),点P的速度为 cm/s,点Q的速度为1cm/s,点Q移动到点C后停止,点P也随之停止运动,若使△PBQ的面积为
,则点P运动的时间是( )
A. 2sB. 3sC. 4sD. 5s
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【题目】(1)操作发现:
如图①,在Rt△ABC中,∠C=2∠B=90°,点D是BC上一点,沿AD折叠△ADC,使得点C恰好落在AB上的点E处.请写出AB、AC、CD之间的关系 ;
(2)问题解决:
如图②,若(1)中∠C≠90°,其他条件不变,请猜想AB、AC、CD之间的关系,并证明你的结论;
(3)类比探究:
如图③,在四边形ABCD中,∠B=120°,∠D=90°,AB=BC,AD=DC,连接AC,点E是CD上一点,沿AE折叠,使得点D正好落在AC上的F处,若BC=,直接写出DE的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:O上两个定点A,B和两个动点C,D,AC与BD交于点E.
(1)如图1,求证:EAEC=EBED;
(2)如图2,若AB=BC,AD是O的直径,求证:ADAC=2BDBC;
(3) 如图3,若AC⊥BD,点O到AD的距离为2,求BC的长.
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