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    某车间有工人20人，每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个，甲种零件每个可获利16元，乙种零件每个可获利24元．若要求车间每天获利不低于1800元，问每天至少派多少人加工乙种零件？
    考点：一元一次不等式的应用
    专题：
    分析：设每天派x人加工乙零件，则派（20-x）人加工甲零件，根据总利润不低于1800元，列不等式求解．
    解答：解：设每天派x人加工乙零件，则派（20-x）人加工甲零件，
    由题意得，16×5（20-x）+24×4x≥1800，
    整理得：1600+16x≥1800，
    解得：x≥12
    1
    2
    ，
    答：每天至少派13人加工乙零件．
    点评：本题考查了一元一次不等式的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的不等关系，列不等式求解．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    x+2y=10
    y=2x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点的坐标分别为A（0，
    		3
    ），B（-1，0）、C （1，0）．
    （1）试判断△ABC的形状．
    （2）如果将△ABC沿着边BC旋转，求所得旋转体的体积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，房子的地基AB长为15米，房檐CD的长为20米，门宽EF为6米，CD到地面的距离为18米，请你建立直角坐标系并直接写出A、B、C、D、E、F的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（2014-π）0-（
    1
    2
    ）-2-2sin60°+|
    		3
    -1    |

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    x=1
    y=-1
    和
    x=3
    y=-5
    都是方程ax+by+2=0的解，试判断
    x=-4
    y=9
    是否为方程的一个解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：2
    		1
    1
    3
    -3
    1
    27
    +
    		75
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，
    ①若∠1=∠BCD，则
     
    ∥
     
    ，根据是
     
    ；
    ②若∠ADE=∠ABC，则
     
    ∥
     
    ，根据是
     
    ；
    ③若∠1=∠EFG，则
     
    ∥
     
    ，根据是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按某种规律填写适当的数字在横线上
    1，-
    1
    2
    ，
    1
    3
    ，-
    1
    4
    ，
     
    ，
     
    ．

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