【题目】某市教育局为了了解初二学生每学期参加综合实践活动的情况,随机抽样调查了某校初二学生一个学期参加综合实践活动的天数,并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)扇形统计图中a的值为 ;
(2)补全频数分布直方图;
(3)在这次抽样调查中,众数是 天,中位数是 天;
(4)请你估计该市初二学生每学期参加综合实践活动的平均天数约是多少?(结果保留整数)
【答案】(1)20;(2)见解析;(3)4,4;(4)4(天).
【解析】
(1)由百分比之和为1可得;
(2)先根据2天的人数及其所占百分比可得总人数,再用总人数乘以对应百分比分别求得3、5、7天的人数即可补全图形;
(3)根据众数和中位数的定义求解可得;
(4)根据加权平均数和样本估计总体思想求解可得.
解:(1)a=100﹣(15+20+30+10+5)=20,
故答案为:20;
(2)∵被调查的总人数为30÷15%=200人,
∴3天的人数为200×20%=40人,
5天的人数为200×20%=40人,
7天的人数为200×5%=10人,
补全图形如下:
(3)众数是4天、中位数为=4天,
故答案为:4、4;
(4)估计该市初二学生每学期参加综合实践活动的平均天数约是2×15%+3×20%+4×30%+5×20%+6×10%+7×5%=4.05≈4(天).
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【题目】已知数轴上有 A、B、C 三点,分别表示有理数-26,-10,10,动点 P 从 A 出发,以每秒 1 个 单位的速度向终点 C 移动,设点 P 移动时间为 t 秒.
(1)用含 t 的代数式表示 P 到点 A 和点C 的距离:PA= ,PC=
(2)当点 P 运动到 B 点时,点 Q 从 A 点出发,以每秒 3 个单位的速 度向 C 点运动,Q 点到达 C 点后,再立即以同样的速度返回,当点 P 运动到点 C 时,P、Q 两点运动停止,
①当 P、Q 两点运动停止时,求点 P 和点 Q 的距离;
②求当 t 为何值时 P、Q 两点恰好在途中相遇.
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【题目】已知与成正比例,且时,.
(1)求与的函数关系式;
(2)当时,求的值;
(3)将所得函数图象平移,使它过点(2, -1).求平移后直线的解析式.
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【题目】如图,已知AB∥CD,点E、F分别在直线AB、CD上,∠EPF=90°,∠BEP=∠GEP,则∠1与∠2的数量关系为( )
A. ∠1=∠2B. ∠1=2∠2C. ∠1=3∠2D. ∠1=4∠2
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,动点P按图中箭头所示方向从原点出发,第1次运动到P1(1,1),第2次接着运动到点P2(2,0),第3次接着运动到点P3(3,-2),…,按这的运动规律,点P2019的坐标是_____.
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【题目】刘谦的魔术表演风靡全世界.很多同学非常感兴趣,也学起了魔术.请看刘凯同学把任意有理数对放逬装有计算装置的魔术盒,会得到一个新的有理数.例如把放入其中,就会得到,现将有理数对放入其中,得到的有理数是__________.若将正整数对放入其中,得到的值都为5,则满足条件的所有的正整数对为__________.
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【题目】某学校为了解学生上学的交通方式,现从全校学生中随机抽取了部分学生进行“我上学的交通方式”问卷调查,规定每人必须并且只能在“乘车”、“步行”、“骑车”和“其他”四项中选择一项,并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图.
请解答下列问题:
(1)在这次调查中,该学校一共抽样调查了 名学生;
(2)补全条形统计图;
(3)若该学校共有1500名学生,试估计该学校学生中选择“步行”方式的人数.
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【题目】如图,三角形A`B`C`是由三角形ABC经过某种平移得到的,点A与点A`,点B与点B`,点C与点C`分别对应,观察点与点坐标之间的关系,解答下列问题:
分别写出点A、点B、点C、点A`、点B`、点C`的坐标,并说明三角形A`B`C`是由三角形ABC经过怎样的平移得到的.
若点是点通过中的平移变换得到的,求的值.
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【题目】如图1,对称轴为直线x=1的抛物线y=x2+bx+c,与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),且点A坐标为(-1,0).又P是抛物线上位于第一象限的点,直线AP与y轴交于点D,与抛物线对称轴交于点E,点C与坐标原点O关于该对称轴成轴对称.
(1)求点 B 的坐标和抛物线的表达式;
(2)当 AE:EP=1:4 时,求点 E 的坐标;
(3)如图 2,在(2)的条件下,将线段 OC 绕点 O 逆时针旋转得到 OC ′,旋转角为 α(0°<α<90°),连接 C ′D、C′B,求 C ′B+ C′D 的最小值.
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