【题目】一次函数y=kx+b(k≠0)的图象经过点A(2,-6),且与反比例函数y=-的图象交于点B(a,4)
(1)求一次函数的解析式;
(2)将直线AB向上平移10个单位后得到直线l:y1=k1x+b1(k1≠0),l与反比例函数y2= 的图象相交,求使y1<y2成立的x的取值范围.
【答案】(1)一次函数的解析式为y=-2x-2.(2)
【解析】
试题分析:(1)根据点B的纵坐标利用反比例函数图象上点的坐标特征可求出点B的坐标,根据点A、B的坐标利用待定系数法即可求出直线AB的解析式;
(2)根据“上加下减”找出直线l的解析式,联立直线l和反比例函数解析式成方程组,解方程组可找出交点坐标,画出函数图象,根据两函数图象的上下位置关系即可找出使y1<y2成立的x的取值范围.2-
试题解析:(1)∵反比例函数y=-的图象过点B(a,4),
∴4=-,解得:a=-3,
∴点B的坐标为(-3,4).
将A(2,-6)、B(-3,4)代入y=kx+b中,
,解得: ,
∴一次函数的解析式为y=-2x-2.
(2)直线AB向上平移10个单位后得到直线l的解析式为:y1=-2x+8.
联立直线l和反比例函数解析式成方程组,
,解得:,,
∴直线l与反比例函数图象的交点坐标为(1,6)和(3,2).
画出函数图象,如图所示.
观察函数图象可知:当0<x<1或x>3时,反比例函数图象在直线l的上方,
∴使y1<y2成立的x的取值范围为0<x<1或x>3.
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【题目】庄子说:“一尺之椎,日取其半,万世不竭”.这句话(文字语言)表达了古人将事物无限分割的思想,用图形语言表示为图1,按此图分割的方法,可得到一个等式(符号语言):.
图2也是一种无限分割:在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,过点C作CC1⊥AB于点C1,再过点C1作C1C2⊥BC于点C2,又过点C2作C2C3⊥AB于点C3,如此无限继续下去,则可将利△ABC分割成△ACC1、△CC1C2、△C1C2C3、△C2C3C4、…、△Cn﹣2Cn﹣1Cn、….假设AC=2,这些三角形的面积和可以得到一个等式是 .
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【题目】如图,以AB边为直径的⊙O经过点P,C是⊙O上一点,连结PC交AB于点E,且∠ACP=60°,PA=PD.
(1)试判断PD与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若点C是弧AB的中点,已知AB=4,求CECP的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某单位750名职工积极参加向贫困地区学校捐书活动,为了解职工的捐数量,采用随机抽样的方法抽取30名职工作为样本,对他们的捐书量进行统计,统计结果共有4本、5本、6本、7本、8本五类,分别用A、B、C、D、E表示,根据统计数据绘制成了如图所示的不完整的条形统计图,由图中给出的信息解答下列问题:
(1)补全条形统计图;
(2)求这30名职工捐书本数的平均数、众数和中位数;
(3)估计该单位750名职工共捐书多少本?
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