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如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)用尺规在边BC上求作一点P,使PA=PB(不写作法,保留作图痕迹)
(2)连接AP,当∠B为
 
度时,AP平分∠CAB.
考点:作图—基本作图,线段垂直平分线的性质
专题:作图题
分析:(1)运用基本作图方法,中垂线的作法作图,
(2)求出∠PAB=∠PAC=∠B,运用直角三角形解出∠B.
解答:解:(1)如图,

(2)如图,

∵PA=PB,
∴∠PAB=∠B,
如果AP是角平分线,则∠PAB=∠PAC,
∴∠PAB=∠PAC=∠B,
∵∠ACB=90°,
∴∠PAB=∠PAC=∠B=30°,
∴∠B=30°时,AP平分∠CAB.
故答案为:30.
点评:本题主要考查了基本作图,角平分线的知识,解题的关键是熟记作图的方法及等边对等角的知识.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠B=90°,对应的三条边长为 a、b、c,则a、b、c的关系是(  )
A、c2=a2+b2
B、a2=c2+b2
C、b=a+c
D、b2=a2+c2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,点D为AB中点,CD=AD.
(1)判断△ABC的形状,并说明理由;
(2)在图中画出△ABC的外接圆;
(3)已知AC=6,BC=8,点E是△ABC外接圆上任意一点,点M是弦AE的中点,当点E在△ABC外接圆上运动一周,求点M运动的路径长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组
2
3
x+5>1-x
x-1<
3
4
x-
1
8
,并写出它的非负整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:(a2+3a)÷
a2-9
a-3

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简
x2-4
x2-9
÷(1-
1
x-3
),再从不等式2x-3<7的正整数解中选一个使原式有意义的数代入求值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

娄底到长沙的距离约为180km,小刘开着小轿车,小张开着大货车,都从娄底去长沙,小刘比小张晚出发1小时,最后两车同时到达长沙,已知小轿车的速度是大货车速度的1.5倍.
(1)求小轿车和大货车的速度各是多少?(列方程解答)
(2)当小刘出发时,求小张离长沙还有多远?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AB=AC=4
5
,cosC=
5
5

(1)动手操作:利用尺规作以AC为直径的⊙O,并标出⊙O与AB的交点D,与BC的交点E(保留作图痕迹,不写作法);
(2)综合应用:在你所作的图中,
①求证:
DE
=
CE

②求点D到BC的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=
x-1
x-1
自变量x的取值范围是
 

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