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    如图，一扇形纸扇完全打开后，两竹条外侧OA和OB的夹角为120°，OC长为8cm，贴纸部分的CA长为15cm，则贴纸部分的面积为    cm2（结果保留π）．
    【答案】分析：贴纸部分的面积实际是扇形OAB和扇形OCD的面积差，可根据扇形的面积公式分别表示出两部分的面积，进而可求出贴纸部分的面积．
    解答：解：S=S扇形OAB-S扇形OCD==155π（cm2）．
    点评：本题主要考查了扇形面积的计算方法，不规则图形的面积通常转化为规则图形的面积的和差．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，一扇形纸扇完全打开后，外侧两竹条AB和AC的夹角为120°，AB长为30cm，AD长为12cm，则贴纸（两面贴）的面积是
     
    cm2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，一扇形纸扇完全打开后，外侧两竹条AB和AC的夹角为120°，AB长为30cm，贴纸部分的宽为20cm，则贴纸部分的面积为
     
    cm2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，一扇形纸扇完全打开后，外侧两竹条AB和AC的夹角为θ，θ与360°-θ之比为黄金比（“黄金比“近似地等于O.618），AB长为30cm，贴纸部分的宽BD为20cm，求贴纸部分的面积（π取3.14，结果精确到O．1cm2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一扇形纸扇完全打开后，外侧两竹条AB、AC的夹角为150°，AB长为30cm，贴纸部分BD长为20cm，贴纸部分的面积为
    1000π
    3
    cm2
    1000π
    3
    cm2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一扇形纸扇完全打开后，外侧竹条AB、AC的夹角为120°，AB长为40cm，贴纸部分BD长为30cm，则贴纸部分的面积为
    500π
    500π
    cm2．（贴纸有两面，结果保留π）

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