精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
10.已知:如图,在△ABC中,AC=BC,以AC为直径的⊙O交AB于点D,过点D作⊙O的切线交BC于点E.
(1)求证:DE⊥BC;
(2)若⊙O的半径为5,cosB=$\frac{3}{5}$,求AB的长.

分析 (1)连接OD,由AC是⊙O的直径,得到CD⊥AB,根据等腰三角形的性质得到AD=BD,根据切线的性质即可得到结论;
(2)根据等腰三角形的性质得到∠A=∠B,解直角三角形得到AC=10,于是得到结论.

解答 解:(1)连接OD,
∵AC是⊙O的直径,
∴CD⊥AB,
∵AC=BC,
∴AD=BD,
∵AO=CO,
∴OD∥BC,
∵DE是⊙O的切线,
∴OD⊥DE,
∴DE⊥BC;
(2)∵AC=BC,
∴∠A=∠B,
∵cosB=$\frac{3}{5}$,
∴cosA=$\frac{3}{5}$,
∵⊙O的半径为5,
∴AC=10,
∴AD=6,
∴AB=2AD=12.

点评 此题考查了切线的性质,等腰三角形的判定与性质,圆周角定理,熟练掌握性质及定理是解本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.下列图形是一些立体图形的平面展开图,请将这些立体图形的名称填在对应的横线上.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.计算:
(1)15-(-8)-12                           
(2)-16-|-5|+2×(-$\frac{1}{2}$)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.一个角是70°39′,求出它的补角的$\frac{1}{3}$与它的余角的$\frac{1}{2}$的差.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,在△ABC中,∠ABC=90°,∠A=30°,BC=1.M、N分别是AB、AC上的任意一点,求MN+NB的最小值为(  )
A.1.5B.2C.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$+$\frac{3}{4}$D.$\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,一块余料ABCD,AD∥BC,现进行如下操作:以点B为圆心,适当长为半径画弧,分别交BA,BC于点G,H;再分别以点G,H为圆心,大于$\frac{1}{2}$GH的长为半径画弧,两弧在∠ABC内部相交于点O,画射线BO,交AD于点E.若∠A=100°,求∠EBC=40度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.下列说法不正确的是(  )
A.0的平方根是0B.40的算术平方根是20
C.-1的立方根是-1D.$\sqrt{10}$是10的平方根

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图在△ABC中,AD⊥BC于D点,正方形EFGH的一边FG在BC上,顶点E,H分别在AB,AC上,BC=40cm,AD=30cm
(1)求证:△AEH∽△ABC;
(2)求正方形EFGH的边长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,已知△ABC是等边三角形,D为AC边上的一个动点,延长AB到E,使BE=CD,连结DE交BC于F.
(1)求证:DF=EF.
(2)若△ABC的边长为a,BE的长为b,且a、b满足(a-5)2+b2-6b+9=0,求BF的长.
(3)若△ABC的边长为5,设CD=x,BF=y,求y与x间的关系式.

查看答案和解析>>

同步练习册答案