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如图,△ABC是等边三角形,P是AB上一点,Q是BC延长线上一点,AP=CQ.联结PQ交AC于D点.过P作PE∥BC,交AC于E点.
(1)说明DE=DC的理由;
(2)过点P作PF⊥AC于F,说明DF=
1
2
AC的理由.
考点:全等三角形的判定与性质,等边三角形的性质
专题:
分析:(1)根据平行线的性质,可得∠AEP=∠ACB,∠EPD=∠Q,根据全等三角形的判定与性质,可得答案;
(2)根据等腰三角形的性质,可得EF与AE的关系,根据线段中点的性质,可得DE=
1
2
CE,EF与AE的关系,根据线段的和差,可得答案.
解答:(1)解:∵PE∥BC,
∴∠AEP=∠ACB,∠EPD=∠Q.
∵△ABC为等边三角形,
∴∠A=∠ACB=60°.
∴∠A=∠AEP.
∴AP=PE.
又∵AP=CQ,
∴PE=CQ.
在△EDP和△CDQ中
∠EDP=∠CDQ
∠EPD=∠O
PE=PQ

∴△EDP≌△CDQ(AAS),
∴DE=DC;
(2)∵AP=PE,PF⊥AC,
∴EF=
1
2
AE.
∵DE=DC,且DE+DC=CE,
∴DE=
1
2
CE.
∴DF=EF+DE
=
1
2
AE+
1
2
CE
=
1
2
(AE+CE)
=
1
2
AC.
点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,利用了全等三角形的判定与性质,线段中点的性质.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,PC经过圆心O,弦AB⊥PC于点D.连接BC和PA,且∠PAB=2∠PCB.
(1)求证:PA为圆O的切线;
(2)延长PA至点E,使PE=PC,若tan∠PCB=
1
3
,求sin∠PEC的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)5
45
×(-
3
2
2
2
3
);
(2)
2
2
-
8
);
(3)
6+4
2
6-4
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列各组数的大小.
(1)-
1
10
和-
4
5
                     
(2)-2.8和-3.7.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列一元二次方程
(1)(2x-1)2=9
(2)x(2x+3)=5(2x+3)
(3)4x2-3x+2=0
(4)(x-1)(x+3)=12.

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较大小:
(1)-|-
7
25
|和-(+4
3
11
);      
(2)-|-0.125|和-(-
1
8
);
(3)-
1
2
,-
1
3
,-
2
5
,-
3
8
,-
5
13

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科目:初中数学 来源: 题型:

勾股数:
常见勾股数有:3、
 
 
;5、
 
 
;6、
 
 

7、
 
 
;8、
 
 
;9、
 
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

a、b、c在数轴上的位置如图所示:
化简:|a+b|-|c-a|+|b-c|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简
m2-4m
16-m2
=
 

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