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    用配方法将方程x2+6x－11=0变形为                                  （      ）
    A．（x-3）2=20B．（x+3）2=20C．（x+3）2=2D．（x-3）2=2
    B
    ∵x2+6x-11=0，
    ∴x2+6x=11，
    ?x2+6x+9=11+9，
    ∴（x+3）2=20．
    故选B．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若关于x的方程的解是正数，则一元二次方程mx2＝1的根的情况是(    )
    A．有两个相等的实数根B．有两个不相等的实数根
    C．没有实数根D．只有一个实数根

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    对任意两实数a、b，定义运算“*”如下：． 根据这个规则，
    则方程＝9的解为       ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    选择适当方法解方程：
    ①x2＝3x                                  ②

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    解方程：．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下面的材料，回答问题：
    解方程x4－5x2+4=0，这是一个一元四次方程，根据该方程的特点，它的解法通常是：
    设x2=y，那么x4=y2，于是原方程可变为y2－5y+4=0 ①，解得y1=1，y2=4．
    当y=1时，x2=1，∴x=±1；
    当y=4时，x2=4，∴x=±2；
    ∴原方程有四个根：x1=1，x2=－1，x3=2，x4=－2．
    （1）在由原方程得到方程①的过程中，利用___________法达到________的目的，体现了
    数学的转化思想．
    （2）解方程（x2+x）2－4（x2+x）－12=0．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    摄影兴趣小组的学生，将自己拍摄的照片向本组其他成员各赠送一张，全组共互赠了182张，若全组有x名学生，则根据题意列出的方程是（   ）
    A．x（x＋1）＝182B．0.5x（x＋1）＝182
    C．0.5x（x－1）＝182D．x（x－1）＝182

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解方程：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    方程的解是    ▲    .

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