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下列结论:①一个三角形的3个外角的度数之比为2:3:4,则与之相应的3个内角度数之比为4:3:2;②在△ABC中,若∠A=2∠B=3∠C,则△ABC为直角三角形;③在图形的平移中,连接对应点的线段互相平行且相等;④一个多边形的边数每增加一条,这个多边形的内角和就增加180°;⑤一个五边形最多有3个内角是直角;⑥两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角的角平分线互相平行.其中错误结论有(  )
A、3个B、4个C、5个D、6个
分析:①根据三角形的外角和定理及内角和定理分别求出各对应角的度数即可解答;
②根据三角形的内角和定理解答即可;
③根据平移的性质解答即可;
④根据多边形的内角和定理解答即可;
⑤由五边形的内角和定理及多边形的每个内角不等于180°解答;
⑥由角平分线的性质及三角形内角和定理解答即可.
解答:解:①错误,∵三角形的3个外角的度数之比为2:3:4,
∴3个外角的度数分别为80°,120°,160°,
∴其对应的内角分别为100°、60°、20°,
∴3个内角度数之比为100°:60°:20°=5:3:1;
②错误,设∠C=x,则∠A=3x,∠B=
3x
2
,∴∠A+∠B+∠C=3x+
3x
2
+x=180°,解得x=
360
11

∠A=3x=
360
11
×3=
1080
11
≠90°;
③错误,根据平移的性质可知,在图形的平移中,连接对应点的线段互相平行或在一条直线上;
④正确,∵多边形的内角和为(n-2)•180°,∴边数每增加一条,这个多边形的内角和就增加180°;
⑤正确,∵五边形的内角和为(5-2)•180°=540°,假设有四个角为直角,则另外一个角的度数为540°-360°=180°,故有四个直角不成立,∴一个五边形最多有3个内角是直角;
⑥错误,两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角的角平分线互相垂直.
故选A.
点评:此题比较复杂,涉及到多边形及三角形的内角和定理,平行线的性质,涉及面较广,但难易适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

操作实验:
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如图,把等腰三角形沿顶角平分线对折并展开,发现被折痕分成的两个三角形成轴对称.
所以△ABD≌△ACD,所以∠B=∠C.
归纳结论:如果一个三角形有两条边相等,那么这两条边所对的角也相等.
根据上述内容,回答下列问题:
思考验证:如图(4),在△ABC中,AB=AC.试说明∠B=∠C的理由;
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探究应用:如图(5),CB⊥AB,垂足为B,DA⊥AB,垂足为A.E为AB的中点,AB=BC,CE⊥BD.
(1)BE与AD是否相等,为什么?
(2)小明认为AC是线段DE的垂直平分线,你认为对吗?说说你的理由;
(3)∠DBC与∠DCB相等吗试?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本小题满分14分)
观察下列三个三角恒等式
(1)
(2)
(3)
的特点,由此归纳出一个一般的等式,使得上述三式为它的一个特例,并证明你的结论
(说明:本题依据你得到的等式的深刻性分层评分.)

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏江都花荡中学七年级下学期期末考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

操作实验:

如图,把等腰三角形沿顶角平分线对折并展开,发现被折痕分成的两个三角形成轴对称.
所以△ABD≌△ACD,所以∠B=∠C
归纳结论:如果一个三角形有两条边相等,那么这两条边所对的角也相等.
根据上述内容,回答下列问题:
思考验证:
如图(4),在△ABC中,AB=AC

试说明∠B=∠C的理由.(添加辅助线说明)
探究应用:
如图(5),CBAB,垂足为BDAAB,垂足为AEAB的中点,AB=BCCEBDF,连接DCDEACACDE交于点O

(1)BEAD是否相等?为什么?
(2)小明认为AC垂直平分线段DE,你认为对吗?说说你的理由。
(3)∠DBC与∠DCB相等吗?试说明理由.

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科目:初中数学 来源:2014届江苏江都花荡中学七年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

操作实验:

如图,把等腰三角形沿顶角平分线对折并展开,发现被折痕分成的两个三角形成轴对称.

所以△ABD≌△ACD,所以∠B=∠C

归纳结论:如果一个三角形有两条边相等,那么这两条边所对的角也相等.

根据上述内容,回答下列问题:

思考验证:

如图(4),在△ABC中,AB=AC

试说明∠B=∠C的理由.(添加辅助线说明)

探究应用:

如图(5),CBAB,垂足为BDAAB,垂足为AEAB的中点,AB=BCCEBDF,连接DCDEACACDE交于点O

(1)BEAD是否相等?为什么?

(2)小明认为AC垂直平分线段DE,你认为对吗?说说你的理由。

(3)∠DBC与∠DCB相等吗?试说明理由.

 

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科目:初中数学 来源:江苏省期末题 题型:解答题

操作实验:
如图,把等腰三角形沿顶角平分线对折并展开,发现被折痕分成的两个三角形成轴对称,所以△ABD≌△ACD,所以∠B=∠C.
归纳结论:
如果一个三角形有两条边相等,那么这两条边所对的角也相等.根据上述内容,回答下列问题:
思考验证:
(1)如图(4),在△ABC中,AB=AC,试说明∠B=∠C的理由;
探究应用:
(2)如图(5),CB⊥AB,垂足为A,DA⊥AB,垂足为B.E为AB的中点,AB=BC,CE⊥BD.
(i)BE与AD是否相等,为什么?
(ii)小明认为AC是线段DE的垂直平分线,你认为对吗?说说你的理由;
(iii)∠DBC与∠DCB相等吗试?说明理由.

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