分析 (1)根据步行及乘公交车的人数除以步行与乘公交车所占的百分比,可得调查的学生人数,根据步行的人数比上调查的学生数,可得答案;
(2)根据根据按比例分配,可得骑自行车的学生人数,根据有理数的减法,可得开私家车的教师数;
(3)根据样本估计总体,可得答案.
解答 解:(1)学生调查人数:(12+24)÷(1-25%-15%)=60,
m=$\frac{12}{60}$=20%,
故答案为:20%;
(2)教师人数:60÷2=30;
学生骑自行车人数:60×25%=15人;
教师私家车:30-3-9-3=15人,
如图;
(3)1800×$\frac{9+15}{60+30}$=480(人),
答:全校师生乘私家车出行的有480人.
点评 本题考查的是条形统计图的综合运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | l=5cm,α=80° | B. | l=5cm,α=85° | C. | l=6cm,α=80° | D. | l=6cm,α=85° |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 各有一个角是45°的两个等腰三角形 | |
B. | 两个等边三角形 | |
C. | 各有一个角是45°,腰长都是3cm的两个等腰三角形 | |
D. | 腰和顶角对应相等的两个等腰三角形 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
托盘B与点O的距离x(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
托盘B中的砝码质量y(g) | 30 | 20 | 15 | 12 | 10 |
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