分析 (1)根据扇形统计图得出,超过1小时的占90°,利用圆心角的度数比得出概率;
(2)利用“每天锻炼超过1小时”的学生的概率是$\frac{1}{4}$,得出未超过1小时的为$\frac{3}{4}$,即可得出总人数,再利用条形图求出;
(3)利用样本估计总体即可得出答案;
(4)根据锻炼身体的情况可以提出一些建议
解答 解:(1)利用超过1小时的占90°,得出$\frac{90}{360}$=$\frac{1}{4}$,
∴选出的恰好是“每天锻炼超过1小时”的学生的概率是$\frac{1}{4}$;
(2)∵720×$\frac{270}{360}$=540(人),
540-120-20=400人,
∴“没时间”锻炼的人数是400;
(3)2.4×(1-$\frac{1}{4}$)=1.8(万人),
∴2011年兰州市初二学生每天锻炼未超过1小时约有1.8万人.
(4)根据同学们的锻炼身体时间情况可以发现,同学们需要加强锻炼.
点评 此题主要考查了扇形图与条形图的综合应用,根据扇形图与条形图综合应用得出每天锻炼未超过1小时的概率是解决问题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③ |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 一元硬币的直径 | B. | 数学课本宽度 | ||
C. | 五层楼房的高度 | D. | 初中学生小丽的身高 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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