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下列结论中,正确的是(  )
A.当x=±3时,分式
(x-3)2
x2+9
无意义
B.当x=±2时,
x2-4
x2-2x
的值为零
C.当x≠2时,
1
1-|x-1|
有意义
D.x、y为任何有理数时,
x2+1
x2+y2+2
总有意义,且其值总不为零
A、x取任意实数,分式
(x-3)2
x2+9
都有意义,故本选项错误;
B、当x=-2时,
x2-4
x2-2x
的值为零,故本选项错误;
C、当x≠2或0时,
1
1-|x-1|
有意义,故本选项错误;
D、x、y为任何有理数时,
x2+1
x2+y2+2
总有意义,且其值总不为零,正确,故本选项正确.
故选D.
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如图,四边形ABCD、四边形ECGF和四边形HGJI分别是边长为acm,2cm和3cm的正方形,试把阴影部分的面积用a表示,并求a=1时,阴影部分的面积.

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已知y-2x=10,求[2y(x-y)-(x-y)2+(x+y)2-2xy]÷4y的值.

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当x______时,分式
x
x-1
有意义;当x=______时,分式
x2-1
x-1
的值等于0.

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已知
a
3
=
b
4
=
c
5
≠0
,则分式
a
b
的值为______,分式
a+b-c
a-b+c
的值为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:
(1)
x+2y
x2-4y2
,其中x=5,y=3.5;
(2)
3a2-ab
9a2-6ab+b2
,其中a=
3
4
b=-
2
3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知分式
x2+1
x-1
,当x______时,分式有意义;当x______时,该分式的值为正数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

若分式
3
x+5
有意义,则x的取值范围是______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

当x是什么数时,分式
x
x(x-1)
有意义?

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