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如图,Rt△ABC中,∠B=30°,BC=12cm,求AC的长.
考点:含30度角的直角三角形,勾股定理
专题:
分析:由30度的锐角所对的直角边等于斜边的一半,设AC=x,则AB=2x,由勾股定理得出AC的长.
解答:解:∵∠C=90°,∠B=30°,
∴AB=2AC,
∴AB2=AC2+BC2
设AC=x,则AB=2x,
∵BC=12cm,
∴4x2=x2+122
解得x=4
3

∴AC=4
3
点评:本题考查了含30度角的直角边三角形、勾股定理,两直角边的平方和等于斜边的平方.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

若方程组
ax-by=4
ax+by=2
的解是
x=2
y=1
,则2a-b的值为(  )
A、6B、4C、-4D、-6

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)x2-4x-12=0;              
(2)(x+3)2=2(x+3).

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)
8
3
+
1
2
+
0.125
-
6
+
32
;     
(2)(
2
-
3
2+2
1
3
×3
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

一次篮、排球比赛,共有48个队,520名运动员参加,其中篮球队每队10名,排球队每队12名,求篮、排球各有多少队参赛?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知抛物线y=-
1
4
ax2+m(a≠0)的顶点是A,点B与点A关于点(-
2
,0)成中心对称.
(1)求点B的坐标(用含a的代数式表示);
(2)若直线y=
2
2
x+m与抛物线y=-
1
4
ax2+a经过点B,求抛物线的解析式;
(3)在(2)的基础上,点M是抛物线上的一点,过点M作MQ⊥x轴交直线y=2于点Q,连接OM,求证:MQ=OM.

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把下列方程组补充完整,并解出来.  (在横线上填上一个你认为合适的二元一次方程即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是以BC为底边的等腰三角形,点A、C分别是一次函数y=-
3
4
x+3
的图象与y轴、x轴的交点,点B在二次函数y=
1
8
x2+bx+c
的图象上,且该二次函数图象上存在一点D使四边形ABCD能构成平行四边形.
(1)试求该二次函数表达式;
(2)动点P是线段AC上的一个动点,从A到C以1个单位长/秒的速度运动,当点P运动到点C时,运动停止,计算当点P运动多长时间时,△OPC是直角三角形?并计算OP的长度;
(3)点E是线段AD中点,在抛物线上是否存在点Q,直线EQ把平行四边形ABCD的面积分成1:2的两部分?如果存在求出所有满足条件的点Q坐标,如果不存在请说明理由.

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倡导研究性学习方式,着力教材研究,习题研究,是学生跳出题海,提高学习能力和创新能力的有效途径.下面是一案例,请同学们认真阅读、研究,完成“类比猜想”及后面的问题.
习题解答
习题 如图(1),点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,则EF=BE+DF,说明理由.
解答:∵正方形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠ADC=∠B=90°,
∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADE′,点F、D、E′在一条直线上.
∴∠E′AF=90°-45°=45°=∠EAF,
又∵AE′=AE,AF=AF
∴△AE′F≌△AEF(SAS)
∴EF=E′F=DE′+DF=BE+DF.
习题研究
观察分析:观察图(1),由解答可知,该题有用的条件是①ABCD是四边形,点E、F分别在边BC、CD上;②AB=AD;③∠B=∠D=90°;④∠EAF=
1
2
∠BAD.
类比猜想:(1)在四边形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,当AB=AD,∠B=∠D时,还有EF=BE+DF吗?
   研究一个问题,常从特例入手,请同学们研究:如图(2),在菱形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,当∠BAD=120°,∠EAF=60°时,还有EF=BE+DF吗?
(2)在四边形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,当AB=AD,∠B+∠D=180°,∠EAF=
1
2
∠BAD时,EF=BE+DF吗?
归纳概括:反思前面的解答,思考每个条件的作用,可以得到一个结论“EF=BE+DF”的一般命题:
 

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