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    化简求值：若（x+2）2+|y-1|=0，求4xy-（2x2+5xy-y2）+2（x2+3xy）的值．
    考点：整式的加减—化简求值,非负数的性质：绝对值,非负数的性质：偶次方
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，利用非负数的性质求出x与y的值，代入计算即可求出值．
    解答：解：∵（x+2）2+|y-1|=0，
    ∴x+2=0，y-1=0，即x=-2，y=1，
    则原式=4xy-2x2-5xy+y2+2x2+6xy=y2+5xy，
    当x=-2，y=1时，原式=1-10=-9．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，以及非负数的性质，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    某工厂一种产品2013年的产量是100万件，计划2015年产量达到121万件．假设2013年到2015年这种产品产量的年增长率相同．
    （1）求2013年到2015年这种产品产量的年增长率；
    （2）2014年这种产品的产量应达到多少万件？

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    解方程组：
    （1）
    y=x+2
    3x-2y=-3
    ；          
    （2）
    3x+2y=10
    x
    2
    -
    y+1
    3
    =1
    ．

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    己知：如图，△ABC中，BA=BC，点M是BC上的任意一点（不含端点B、C），连接AM，以AM为腰作等腰三角形△AMN，且∠AMN=∠ABC．连接CN．求证：
    （1）△BAC∽△MAN；
    （2）∠BAC=∠CAN；
    （3）∠ABC=∠ACN．

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    （1）这次调查的学生人数为
     
    人，扇形统计图中m的值为
     
    ；
    （2）补全条形统计图；
    （3）如果这所学校要添置学生课外阅读的书籍1500册，请你估计“科普”类书籍应添置多少册比较合适？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度，Rt△ABC的三个顶点A（-2，2），B（0，5），C（0，2）．
    （1）将△ABC以点C为旋转中心旋转180°，得到△A1B1C，请画出△A1B1C的图形．
    （2）平移△ABC，使点A的对应点A2坐标为（-2，-6），请画出平移后对应的△A2B2C2的图形．
    （3）若将△A1B1C绕某一点旋转可得到△A2B2C2，请直接写出旋转中心的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD中，若∠1=∠2，则在下列结论中：
    ①∠3=∠4；②AB∥CD；③AD∥BC；④AB=CD，不正确的结论序号是
     
    ．（注：填上你认为不正确的所有结论的序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若点A（1，y1）和点B（2，y2）在反比例函数y=
    1
    x
    图象上，则y1与y2的大小关系是：y1
     
    y2（填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组
    2x+1
    3
    ＞-3
    1-2x＞5
    的解集是
     
    ．

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