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计算:
(1)-3×(-2)2+[(-3)×2]2
(2)|-5
1
2
|×(
1
3
-
1
2
)×
3
11
÷1
1
4
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算化简得到结果;
(2)原式先计算括号中的运算,再计算乘除运算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-3×4+(-6)2=-12+36=24;
(2)原式=
11
2
×(-
1
6
)×
3
11
×
4
5
=-
1
5
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若A(-4,y1),B(-3,y2),C(1,y3)为二次函数y=x2+4x-5的图象上的三点,则y1,y2,y3的大小关系是(  )
A、y1<y2<y3
B、y2<y1<y3
C、y3<y1<y2
D、y1<y3<y2

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科目:初中数学 来源: 题型:

用适当的方法解下列方程:
(1)?(x-1)2=4
(2)x2-2x-8=0?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校规定学生的平时成绩占学期成绩的30%,期中考试成绩占30%,期末考试成绩占40%,一学生的平时考试、期中考试和期末考试的数学成绩分别是85分,91分和90分,求该生这学期的数学成绩.

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某人要在规定的时间内由甲地赶往乙地.如果他以50千米/小时的速度行驶,会迟到24分钟;如果以75千米/小时的速度行驶,可提前24分钟到达乙地,求甲、乙两地间的距离?

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科目:初中数学 来源: 题型:

8×(-
3
4
)-(-15)×
1
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
a+b=3.5
a-b=1.5
,求
4a2-4ab+b2
4a2b-2ab2
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点D是等腰三角形ABC的斜边AB上的一个动点(不与A,B重合),过点D作DE⊥AB交边AC于点F,连结BE,∠E=30°,AB=4,设DE的长度为x,四边形DBCF的面积为y.
(1)求y与x之间的函数关系式,并指出它的定义域;
(2)连结BF,
①当△BDF与△EDB相似时,求出x的值;
②是否存在x的值,使得△BCF与△EDB相似?若存在,求出x的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:3×
1
3
-(1+
2
0+|
3
-2|

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