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    13．4的平方根是（　　）
    A．-2B．2C．±2D．16

    分析 首先根据平方根的定义求出4的平方根，然后就可以解决问题．

    解答 解：∵±2的平方等于4，
    ∴4的平方根是：±2．
    故选C．

    点评 此题主要考查了平方根的定义和性质，根据平方根的定义得出是解决问题的关键．

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    3．下列选项中的图形，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（　　）
    A．平行四边形B．正六边形C．直角三角形D．正三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．先化简，再求值：[$\frac{{x}^{2}-1}{{（x-1）}^{2}}$-$\frac{x}{x-1}$]÷$\frac{1}{x}$，其中x=tan45°-6sin30°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．△ABC中AB=AC，AB的垂直平分线交AB于点D，交直线AC于点E，∠AEB=70°，那么∠BAC等于（　　）
    A．55° 或125°B．65°C．55°D．125°

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．某车间有56名工人，每人每天能生产螺栓16个或螺母24个，一个螺栓配两个螺母，怎样安排工人生产才能使每天生产的螺栓和螺母恰好配套？设x名工人生产螺栓，y名工人生产螺母，所列方程组正确的是（　　）
    A．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=56}\\{2×16x=24y}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=56}\\{2×24x=16y}\end{array}\right.$
    C．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=28}\\{16x=24y}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=28}\\{24x=16y}\end{array}\right.$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．如图，①是一个三角形，分别连接这个三角形三边中点得到图②，再连接图②中间小三角形三边的中点得到图③，按这样的方法进行下去，第⑨个图形中共有三角形的总数为（　　）
    A．33个B．36个C．37个D．41个

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．4月26日在国务院新闻办公室新闻发布会上，工业和信息化部发布的信息显示，我国4G用户增速持续攀升，一季度末总数达到8.36亿户，将8.36亿用科学记数法表示为8.36×108．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，在平面直角坐标系中，矩形ABDE的边AB=4，BD=8，点B（4，4，），点A，点E都在x轴上，BD与y轴交于点C，点M是矩形ABDE的对称中心．
    （1）写出点M的坐标；
    （2）现将线段OM绕点O顺时针旋转得到OM′，旋转角为α，连结AM′，以AM′为边作正方形AM′PQ（点A、M′、P、Q成顺时针排列）．
    ①若0°＜α≥90°，PQ∥BD时，求旋转角α的度数；
    ②若0°＜α≤180°，直线PQ与直线BD所成的夹角为30°时，求旋转角α的度数；
    ③若0°＜α≤360°，请直接写出线段PQ与线段BD存在交点时旋转角α的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．如图所示的几何体是由四个完全相同的正方体组成的，这个几何体的俯视图是（　　）
    A．B．C．D．

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