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我市的中小学每年都要举行春季达标运动会.为了进一步科学地指导学生提高运动成绩,某体育老师在学校的春季达标运动会上根据一名同学1500m跑的测试情况绘成下图,图中OA是一条折线段,图形反映的是这名同学的距离与时间的关系,由图可知下列说法错误的是( )

A.这名同学跑完1500m用了6分钟,最后一分钟跑了300m
B.这名同学的速度越来越快
C.这名同学第3到第5分钟的速度最慢
D.这名同学第2,第3分钟的速度是一样的
【答案】分析:根据图象,首先可以看到的是该图象是路程与时间的图象,故可以知道该同学的速度并不是越来越快.
解答:解:根据图象:S逐渐增加;但增加的快慢程度基本不变;故这名同学的速度基本不变.
故选B.
点评:本题要求正确理解函数图象与实际问题的关系,理解问题的过程,能够通过图象得到函数是随自变量的增大,知道函数值是增大还是减小,通过图象得到函数是随自变量的增大或减小的快慢.
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29、我市的中小学每年都要举行春季达标运动会.为了进一步科学地指导学生提高运动成绩,某体育老师在学校的春季达标运动会上根据一名同学1500m跑的测试情况绘成下图,图中OA是一条折线段,图形反应的是这名同学的距离与时间的关系,由图可知下列说法错误的是(  )

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我市的中小学每年都要举行春季达标运动会.为了进一步科学地指导学生提高运动成绩,某体育老师在学校的春季达标运动会上根据一名同学1500 m跑的测试情况绘成如图所示,图中OA是一条折线段.图形反映的是这名同学跑的距离与时间的关系,由图可知下列说法错误的是.

[  ]

A.这名同学跑完1500 m用了6min,最后一分钟跑了300 m

B.这名同学的速度越来越快

C.这名同学第3min到第5min的速度最慢

D.这名同学第2与第3min的速度是一样的

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A.这名同学跑完1500m用了6分钟,最后一分钟跑了300m
B.这名同学的速度越来越快
C.这名同学第3到第5分钟的速度最慢
D.这名同学第2,第3分钟的速度是一样的

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(2003•黄石)我市的中小学每年都要举行春季达标运动会.为了进一步科学地指导学生提高运动成绩,某体育老师在学校的春季达标运动会上根据一名同学1500m跑的测试情况绘成下图,图中OA是一条折线段,图形反映的是这名同学的距离与时间的关系,由图可知下列说法错误的是( )

A.这名同学跑完1500m用了6分钟,最后一分钟跑了300m
B.这名同学的速度越来越快
C.这名同学第3到第5分钟的速度最慢
D.这名同学第2,第3分钟的速度是一样的

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