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3.如图,在四边形ABCD中,∠A=∠BCD=90°,BC=CD.延长AD到E点,使DE=AB.
(1)求证:∠ABC=∠EDC;
(2)连接AC,求证:AC=CE.

分析 (1)根据等角的补角相等即可证明;
(2)由BC=DC,∠ABC=∠EDC,AB=DE,根据SAS即可证明△CDE≌△CBA.

解答 (1)证明:∵∠A=∠BCD=90°
∴∠ABC+∠ADC=180°,∠ADC+∠CDE=180°,
∴∠ABC=∠EDC,

(2)解:
在△ABC和△EDC中,
$\left\{\begin{array}{l}{BC=DC}\\{∠ABC=∠EDC}\\{AB=DE}\end{array}\right.$
∴△CDE≌△CBA(SAS),
∴AC=CE

点评 本题考查全等三角形的判定和性质、等角的补角相等等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图,在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,垂足分别为点D,E,AD与BE交于点F,BF=AC,∠ABE=22°,∠CAD的度数是(  )
A.23°B.22°C.32°D.33°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,在△ABC中,高BF、CE相交于点H.
(1)写出两对图中的相似三角形;
(2)连接EF,①AB•AE=AC•AF成立吗?为什么?②$\frac{EF}{BC}$=$\frac{AF}{AB}$成立吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图.在矩形ABCD中.AB=6.BC=8.点A在直线1上,AD与直线1相交所得的锐角为60°,点F在直线1上.AF=8.EF⊥直线1.垂足为点F.且EF=6.以EF为直径.在EF的左侧作半圆O.点M是半圆O上任一点.
发现:AM的最小值为$\sqrt{73}$-3,AM的最大值为10,OB与直线1的位置关系是OB∥1,矩形ABCD保持不动.半圆O沿直线1向左平移.设平移距离为x.
思考:点E落在AD边上时.求半圆与矩形重合部分的周长:
探究:(1)在平移动过程中.当半圆O与矩形ABCD的边相切时.求x的值:
(2)平移过程中.当半圆O与矩形ABCD的边有两个交点时.直接写出x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.共享单车近日成为市民新宠,越来越多的居民选择共享单车作为出行的交通工具,某中学课外兴趣小组为了了解某小区居民每周使用共享单车时间的情况,随机抽取了该小区部分使用共享单车的居民进行调查(问卷调查表如图所示),并用调查结果绘制了图1、图2两幅每周使用共享单车时间的人数统计图(均不完整),请根据统计图解答以下问题:
      每周使用共享单车的时间问卷调查表
您好!这是一份关于您平均每周使用共享单车时间的问卷调查表,请在表格中选择一项符合您使用时间的选项,在其后空格内打“√”,非常感谢您的合作.
 选项 使用时间t(小时) 
 A 0<t≤2 
 B 2<t≤2.5 
 C 2.5<t≤3 
 D t>3 
(1)本次接受问卷调查的共有100人;在扇形统计图中“D”选项所占的百分比为10%;
(2)扇形统计图中,“B”选项所对应扇形圆心角为72度;
(3)请补全条形统计图;
(4)若该小区共有1000名居民,请你估计该小区使用共享单车的时间在“A”选项的有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,在四边形ABCD中,已知AB=CB,AD=CD,∠ABC=120°,∠ADC=50°,求∠A和∠C的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.下列计算正确的是(  )
A.$\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$=$\sqrt{5}$B.2$\sqrt{3}$×3$\sqrt{3}$=6$\sqrt{3}$C.($\sqrt{3}-\sqrt{2}$)×($\sqrt{3}+\sqrt{2}$)=1D.($\sqrt{3}+\sqrt{2}$)2=3+2=5

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的有(  )
①平行于同一条直线的两条直线平行;
②垂直于同一条直线的两条直线垂直
③相交于同一条直线的两条直线相交;
④与同一个角互补的两个角互补.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.函数y=$\frac{k}{x}$(k≠0)与y=kx-k(k≠0)在同一坐标系中的大致图象是(  )
A.B.C.D.

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