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    填空使之成为一个完整的命题．若a⊥b，b∥c，则
     
    ．
    考点：命题与定理
    专题：常规题型
    分析：由于给了命题的题设，所以根据平行线的性质写出一个结论即可组成一个命题．
    解答：解：若a⊥b，b∥c，则c⊥a．
    故答案为：c⊥a．
    点评：本题考查了命题与定理：判断事物的语句叫命题；正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题；经过推理论证的真命题称为定理．
    练习册系列答案
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    （1）小明在解方程组
    mx+5y=-17
    4x-ny=1
    时，由于粗心，看错了方程组中的n，而得到的解为
    x=4
    y=3
    ，小红同样粗心，看错了方程组中的m，她得到的解为
    x=-3
    y=-1
    ，求原方程组的解．
    （2）已知△ABC的三边长a、b、c都是正整数，且满足a2+b2-6a-14b+58=0，求△ABC的周长的最小值．

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    写出一个比0小的无理数
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校举行“中国梦•劳动美”知识竞赛，其评分规则如下：答对一题得5分，答错一题得-5分，不作答得0分．已知试题共20道，满分100分，凡优秀（得分80分或以上）者才有资格参加决赛．小明同学在这次竞赛中有2道题未答，但刚好获得决赛资格．设小明答对x道题，答题y道题，则可列出满足题意的方程组为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=1时，代数式x2+1=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a＜
    		13
    ＜b，且a，b为连续正整数，则b2-a2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠C=90°，AB垂直平分线交BC于D．若BC=8，AD=5，则AC等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -
    1
    7
    的相反数是（　　）
    A、
    1
    7
    B、-
    1
    7
    C、7
    D、-7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知3m=2，3n=5．
    （1）求3m+n的值；                   
    （2）求3×9m×27n的值．

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