精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
8.如图,已知菱形ABCD的周长20,sin∠ABD=$\frac{3}{5}$,求菱形ABCD的面积.

分析 根据菱形的性质结合勾股定理得出AC,BD的长,进而求出菱形面积.

解答 解:连接AC,
∵菱形ABCD的周长20,
∴AB=AD=BC=CD=5,
∵菱形对角线平分且互相垂直,
∴AC⊥BD,
∵sin∠ABD=$\frac{3}{5}$,
∴$\frac{AO}{AB}$=$\frac{3}{5}$,
则AO=3,BO=4,
故AC=6,BD=8,
则菱形ABCD的面积为:$\frac{1}{2}$×6×8=24.

点评 此题主要考查了菱形的性质以及勾股定理等知识,正确得出菱形对角线的长是解题关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.如图,两同心圆⊙O,其半径分别为5和3,大圆的弦AB与小圆相切于点C,则AB的长为8.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,已知一次函数y=x+2的图象与反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象在第一象限相交于点A,与x轴相交于点C,AB⊥x轴于点B,△AOB的面积为4,则AC的长为4$\sqrt{2}$(保留根号).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,一次函数的图象与反比例函数y=$\frac{m}{x}$的图象交于A(-4,a)、B两点,点B的横坐标比点A的横坐标大2,且S△AOB=6.
(1)求m的值;
(2)求直线AB的解析式;
(3)指出一次函数值大于反比例函数值时x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.某中学为了解全校学生到校上学的方式,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查.问卷给出了五种上学方式供学生选择,每人只能选一项,且不能不选.同时把调查得到的结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图(均不完整).请根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)在这次调查中,一共抽取了多少名学生?通过计算补全条形统计图;
(2)在扇形统计图中,“公交车”部分所对应的圆心角是多少度?
(3)若全校有1600名学生,估计该校乘坐私家车上学的学生约有多少名?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.已知一次函数y=kx+b的图象如图所示,则关于x的不等式k(x-4)-2b≥0的解集为(  )
A.x≥-2B.x≤-2C.x≤3D.x≥3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.某校在进行“阳光体育活动”中,统计了7位原来偏胖的学生的情况,他们的体重分别降低了5,9,3,10,6,8,5(单位:kg),则这组数据的中位数是6.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.已知二次函数y=2x2+8x-1,则它的顶点为(-2,-9),将这个二次函数向上平移2个单位后得到新的函数表达式为y=2(x+2)2-7.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.若7xy2•A=9x3y2-21xy2,则A=$\frac{9}{7}$x2-3.

查看答案和解析>>

同步练习册答案