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    12．已知m≥2，n≥2，且m，n均为正整数，如果将具有mn形式的有理数进行如图方式的“分解”，那么请把43分解的结果填入右图的方框内．

    分析 通过分析：底数为2时，分解为两个奇数的和，22=1+3，23=3+5，24=7+9；底数为3时，分解为三个奇数的和，32=1+3+5，33=7+9+11，34=25+27+29，取43÷4=16，在16的两边取相邻的奇数即可，找到规律．

    解答 解：如图，

    故答案为：13、15、17、19．

    点评 此题考查数字的变化规律，通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力．

    练习册系列答案
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    2．如图，等边△ABC内接于⊙O，AD是直径，则∠CBD=30°．

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    3．下列各组数中，相等的共有（　　）
    ①-42与（-4）2，②-32与-（-3）2，③-（-2）7与（-2）7，④0100与050，⑤（-1）3与（-1）8．
    A．1组B．2组C．3组D．4组

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    20．如图，AB为⊙O的直径，CD为弦，且CD⊥AB，垂足为H．
    （1）若点E为$\widehat{ADB}$的中点．连接OE、CE，求证：CE平分∠OCD；
    （2）若⊙O的半径为4，CD=4$\sqrt{3}$，在⊙O上到直线AC的距离为3的点有多少个？试说明理由．

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    7．如图，在平面直角坐标系中，直线y=$\frac{1}{2}$x+2与x轴、y轴分别交于A、B两点，以AB为边在第二象限内作正方形ABCD．
    （1）求点A、B的坐标，并求边AB的长；
    （2）求点D和点C的坐标；
    （3）你能否在x轴上找一点M，使△MDB的周长最小？如果能，请求出M点的坐标；如果不能，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．关于x的代数式3x2-nx2-$\frac{n}{2}$x的各项系数的和为0，则n=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，A（4，2），P在y轴上，∠PAO=45°，求P的坐标．

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    1．将-2.5，$\frac{1}{2}$，22，-|-2|，-（-3），0在数轴上表示出来，并用“＜”号把它们连接起来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．某一出租车一天下午以家为出发地在东西方向营运，向东走为正，向西走为负，行车里程（单位：km）依先后次序记录如下：+9，-3，-5，+4，-8，+6，-3，-6，-4，+15
    （1）将最后一名乘客送到目的地，出租车离自己家多远？在自己家的什么方向？
    （2）若汽车耗油量为0.1L/km（升/千米），这天下午接送乘客，出租车共耗油多少升？
    （3）若出租车起步价为8元，起步里程为3km（包括3km），超过部分每千米1.2元，问这天下午司机的营业额是多少元？

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