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11.在一次课外兴趣活动中有一半学生学数学,$\frac{1}{4}$学生学音乐,$\frac{1}{7}$学生学英语,还剩下不到6名学生在操场上踢足球,问参加这次课外兴趣活动的学生共有多少人.

分析 设参加这次课外兴趣活动的学生共有x人,根据“有一半学生学数学,$\frac{1}{4}$学生学音乐,$\frac{1}{7}$学生学英语,还剩下不到6名学生在操场上踢足球”列出不等式并解答.

解答 解:设参加这次课外兴趣活动的学生共有x(x>0)人,依题意得
(1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{7}$)x<6,
解得x<56.
则0<x<56.
又∵x能被2、4、7整除且为正数,
∴x=28.
答:参加这次课外兴趣活动的学生共有28人.

点评 本题考查了一元一次不等式的应用.解决问题的关键是读懂题意,依题意列出不等式进行求解.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.先完成下表,再回答下面的问题:
有理数ab c 
 相反数-5 0 2 $\frac{1}{2}$  5
 绝对值50 $\frac{1}{2}$  5
(1)在数轴上画出表示a,b,c,d,e各数的点,并用“<”连接;
(2)其中的非负数有哪几个?

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11.某商店一周盈亏情况如下(亏损为负,单位:元):128.2,-25.6,-15.2,27,-7,36.6,98,则该商店这周的盈亏情况是(  )
A.盈利240元B.亏损240元C.盈利242元D.亏损242元

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8.观察下列等式:
-$\frac{1}{1×2}$=-1+$\frac{1}{2}$;
-$\frac{1}{2×3}$=-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$;
-$\frac{1}{3×4}$=-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$;

根据上述等式.计算:-$\frac{1}{1×2}$-$\frac{1}{2×3}$-$\frac{1}{3×4}$-$\frac{1}{4×5}$-$\frac{1}{5×6}$-$\frac{1}{6×7}$-$\frac{1}{7×8}$-$\frac{1}{8×9}$-$\frac{1}{9×10}$.

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16.已知y与x2成正比例,并且当x=1时,y=2.
(1)求函数y与x之间的函数关系式;
(2)求当x=-3时,y的值;当y=8时,x的值.

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3.若x1,x2(x1<x2)是方程(x-a)(x-b)=1(a<b)的两个根,则实数a,b,x1,x2的大小关系为x1<a<b<x2

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20.解方程:
(1)2x2-3x-3=0;
(2)4x2-x-1=0.

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1.(1)如图,在△ABC中,AB=AC,∠B与∠C的角平分线交于点O,过点O作MN∥BC,分别交AB、AC于M、N,图中有几个等腰三角形?
(2)在△ABC中,AB=AC,MN∥BC,O为MN的中点,若BO是∠B的角平分线,则CO是∠C的角平分线吗?为什么?

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