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     在函数y=中，自变量x的取值范围是（　　）

    　 A． x≥﹣2且x≠1   B． x≤2且x≠1   C． x≠1   D． x≤﹣2


    A


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，四边形ABCD中，AB∥DC，∠B=90°，连接AC，∠DAC=∠BAC．若BC=4cm，AD=5cm，则AB=        cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    等于（   ）

    A．2    B．－2    C．    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个不透明的袋里有两个白球和三个红球，它们除颜色外其它都一样

    ⑴求“从袋中任意摸出一个球，摸出的一个球是白球”的概率；

    ⑵直接写出“从袋中同时任意摸出两个球，摸出的两个球都是红球”的概率；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    我们把“按照某种理想化的要求（或实际可应用的标准）来反映或概括地表现一类或某种事物关系结构的数学形式”看作是数学中的一个“模式”（我国著名数学家徐利浩）

    如图是一个典型的图形模式，用它可以测底部可能达不到的建筑物的高度，用它可测宽，用它可解决数学中的一些问题，等等。

    ⑴如图1，若B1B=30米，∠B1=22°，∠ABC=30°，求AC（精确到1）；

    参考数据：sin22°≈0.37，cos22°≈0.92，tan22°≈0.40，≈1.73

    ⑵如图2，若∠ABC=30°，B1B=AB，计算tan15°的值（保留准确值）；

    ⑶直接写出 tan7.5°的值

    注：若出现双重根式，则无需化简；

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=6，以斜边AB上的一点O为圆心所作的半圆分别与AC、BC相切于点D、E，则AD为（　　）

    　 A． 2.5  B． 1.6  C． 1.5  D． 1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：2tan60°﹣|﹣2|﹣+（）﹣1．　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小军家距学校5千米，原来他骑自行车上学，学校为保障学生安全，新购进校车接送学生，若校车速度是他骑自行车速度的2倍，现在小军乘班车上学可以从家晚出发，结果与原来到校的时间相同.设小军骑车的速度为x千米/时，则所列方程正确的为

    （A）.               （B）.

    （C）.               （D）.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，甲建筑物的高AB为40m，AB⊥BC，DC⊥BC，某数学学习小组开展测量乙建筑物高度的实践活动，从B点测得D点的仰角为60°，从A点测得D点的仰角为45°．求乙建筑物的高DC．

     


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