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【题目】某校开设了丰富多彩的实践类拓展课程,分别设置了体育类、艺术类、文学类及其它类课程(要求人人参与,每人只能选择一门课程).为了解学生喜爱的拓展课类别,学校做了一次抽样调查.根据收集到的数据,绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,完成下列问题:

(1)此次共调查了多少人?

(2)请将条形统计图补充完整

(3)求文学类课程在扇形统计图中所占圆心角的度数;

(4)若该校有1500名学生,请估计喜欢体育类拓展课的学生人数.

【答案】1200人;(2)画图见解析;(3108°;(4600

【解析】

1)结合两个统计图,根据体育类80人所占的百分比是40%,进行计算;

2)根利用总人数乘以20%求得参加艺术社团的人数,再求得参加其它社团的人数,补全直方图;

3)利用360°乘以参加文学社团的所占的比例求得圆心角的度数;

4)求出文学类所占的百分比,再用1500乘以百分比估计即可.

(1)调查的总人数是80÷40%=200()

故答案是:200

(2) 参加艺术社团的人数是200×20%=40()

参加其它社团的人数200804060=20().

(3) 文学社团在扇形统计图中所占圆心角的度数是360× =108° .

(4)1500×40%=600().

∴估计该校喜欢体育类社团的学生有600人。

练习册系列答案
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(1)求证:直线CP是⊙O的切线;

(2)若BC=2,sin∠BCP=,求⊙O的半径及△ACP的周长.

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(1)如图1,点QAB上运动,连结QF,当t= 时,QF//EP;

(2)如图2,若QEEP,求出t的值;

(3)试探究:当t为何值时,的面积等于面积的.

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【题目】如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,ABC的三个顶点均在格点上,

请按要求完成下列各题:

(1)用2B铅笔画ADBC(D为格点),连接CD;

(2)线段CD的长为   

(3)请你在ACD的三个内角中任选一个锐角,若你所选的锐角是   ,则它所对应的正弦函数值是   

(4)若EBC中点,则tanCAE的值是   

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(1)若△APD为等腰直角三角形.

求直线AP的函数解析式;

x轴上另有一点G的坐标为(20),请在直线APy轴上分别找一点MN,使△GMN的周长最小,并求出此时点N的坐标和△GMN周长的最小值.

(2)如图2,过点EEFAPx轴于点F,若以APEF为顶点的四边形是平行四边形,求直线PE的解析式.

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【题目】直线 ABCD,直线 a 分别交 ABCD 于点 EF,点 M 在线段 EF 上,点 P 直线 CD 上的一个动点( P 不与点 F 重合)

(1)如图 1,当点 P 在射线 FC 上移动时,∠FMP+∠FPM 与∠AEF 有什么数量关系? 请说明理由;

(2)如图 2,当点 P 在射线 FD 上移动时,∠FMP+∠FPM 与∠AEF 有什么数量关系? 请说明理由.

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【题目】已知直角三角板和直角三角板,,,

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(1)如图1,将顶点和顶点重合,保持三角板不动,将三角板绕点旋转.平分,的度数;

(2)(1)的条件下,继续旋转三角板,猜想有怎样的数量关系?并利用图2所给的情形说明理由;

(3)如图3,将顶点和顶点重合,保持三角板不动,将三角板绕点旋转.落在内部时,直接写出的数量关系.

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