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    15．计算：|-3|-（2017+sin30°）0-（-$\frac{1}{2}$）-1．

    分析 原式利用绝对值的代数意义，零指数幂、负整数指数幂法则计算即可得到结果．

    解答 解：原式=3-1+2=4．

    点评 此题考查了实数的运算，零指数幂、负整数指数幂，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    5．若|a+9|+（b-8）2=0，则（a+b）2016的值为（　　）
    A．-1B．0C．1D．2

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    6．若$\frac{\sqrt{x+1}}{x}$式子有意义，则实数的取值范围是x≥-1且x≠0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．解方程：
    （1）3（1-x）=1+2x              
    （2）$\frac{3x+1}{2}$-$\frac{4x-2}{5}$=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．已知 a＜5，不等式 ax≥5x+a-5的解集是x≤1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．分式方程$\frac{1}{x-1}$=$\frac{2}{x-2}$（　　）
    A．无解B．有解x=1C．有解x=2D．有解x=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．下列各组整式中不是同类项的是（　　）
    A．3m2n与3nm2B．$\frac{1}{3}$xy2与$\frac{1}{3}$x2y2C．-5ab与-5×103abD．35与-12

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．在平面直角坐标系中，已知一次函数y=-2x+1的图象经过P1（x1，y1）、P2（x2，y2）两点，若x1＜x2，则y1＞y2．（填“＞”“＜”“=”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，已知数轴上A、B两点表示的数分别为a、b，点P是数轴上任意一点（异于点A、B）．

    （1）线段AB的长度为b-a；
    （2）若AP-AB=1，求点P表示的数；
    （3）若点P在点B的右侧，点M、N分别是线段AP和线段BP的中点，则MN的长度为$\frac{b-a}{2}$；
    （4）线段与角的很多知识都可用类比的思想学习研究，请你类比第（3）问设计一道以∠AOB为背景的问题，画出示意图并给出解答．

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