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如图,AB是⊙O的切线,切点为B,AO交⊙O于点C,过点C作DC⊥OA,交AB于点D,连接OB、OD.已知∠A=30°,⊙O的半径为4.
(1)求BD的长;
(2)求图中阴影部分的面积.
(1)∵AB是⊙O的切线,
∴OB⊥AB,
∵∠A=30°,
∴∠AOB=90°-∠A=60°,
∵DC⊥OA,
∴CD是⊙O的切线,
∴∠BOD=
1
2
∠AOB=30°,
∵⊙O的半径为4,
即OB=4,
∴BD=OB•tan∠BOD=4×
3
3
=
4
3
3


(2)∵在Rt△AOB中,∠A=30°,OB=4,
∴AB=
OB
tan∠A
=4
3

∴AD=AB-BD=
8
3
3

∵DC⊥OA,
∴CD=
1
2
AD=
4
3
3

∴AC=
AD2-CD2
=4,
∴S阴影=S△AOB-S△ACD-S扇形OBC=
1
2
×4×4
3
-
1
2
×4×
4
3
3
-
60×π×42
360
=
16
3
3
-
8
3
π.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知AB是⊙O的直径,AC为弦,且平分∠BAD,AD⊥CD,垂足为D.
求证:CD是⊙O的切线.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,PA、PB是⊙O的切线,切点是A、B,已知∠P=70°,OA=3,那么∠AOB度数为(  )
A.100°B.110°C.120°D.140°

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,AB是⊙O的直径,BC是弦,∠B=30°,延长BA到D,使∠BDC=30°.
(1)求证:DC是⊙O的切线;
(2)若AB=2,求DC的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,AC是⊙O的直径,AB和⊙O相交于E,BC和⊙O相切于C,D在BC上,DE是⊙O的切线,E是切点,
求证:(1)ODAB;
(2)2DE2=BE•OD;
(3)设BE=2,∠ODE=a,则cos2a=
1
OD

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知矩形ABCD内接于⊙O,BD为⊙O直径,将△BCD沿BD所在的直线翻折后,得到点C的对应点N仍在⊙O上,BN交AD与点M.若∠AMB=60°,⊙O的半径是3cm.
(1)求点O到线段ND的距离;
(2)过点A作BN的平行线EF,判断直线EF与⊙O的位置关系并说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

用一把带有刻度的直角尺,
①可以画出两条平行的直线a与b,如图(4)
②可以画出∠AOB的平分线OP,如图(2)
③可以检验工件的凹面是否成半圆,如图(3)
④可以量出一个圆的半径,如图(4)

上述四个方法中,正确的个数是(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知点O为Rt△ABC斜边AC上一点,以点O为圆心,OA长为半径的⊙O与BC相切于点E,与AC相交于点D,连接AE.
(1)求证:AE平分∠CAB;
(2)探求图中∠1与∠C的数量关系,并求当AE=EC时tanC的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知△ABC中,AB=BC,以AB为直径的⊙O交AC于点D,过D作DE⊥BC,垂足为E,连接OE,CD=
3
,∠ACB=30°.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)分别求AB,OE的长.

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同步练习册答案