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    如图，MC∥AB，NC∥AB，则点M，C，N在同一条直线上，理由是
     
    ．
    考点：平行公理及推论
    专题：
    分析：直接利用平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行，得出即可．
    解答：解：∵MC∥AB，NC∥AB，∴点M，C，N在同一条直线上，
    理由是：经过直线外一点，有且只有一条 直线与这条直线平行．
    故答案为：经过直线外一点，有且只有一条 直线与这条直线平行．
    点评：此题主要考查了平行公理，熟练掌握平行公理是解题关键．
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    （2）
    2x-1
    3
    -
    5x+1
    2
    ≤1
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    ．

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    x-2
    -1=
    2
    2-x
    ；     
    （2）解不等式组：
    x+
    1
    2
    ≥0
    1
    2
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    ．

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    函数y=-（x+1）2+4的图象绕着点（1，0）顺时针旋转90°后的图象对应的解析式为
     
    ．

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    如图，反比例函数y=
    k
    x
    的图象交于点A（3，2）．M（m，n）是反比例函数图象上的一动点，其中0＜m＜3，过点M作直线MN∥x轴，交y轴于点B；过点A作直线AC∥y轴交x轴于点C，交直线MB于点D．当四边形OADM的面积为6时，则m=
     
    ，n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（4x-3）2+|2y+1|=0，则x+2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|x2-25|+
    		y-3
    =0，则xy=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    课外活动小组测量学校旗杆的高度．如图，当太阳光线与地面成30°角时，测得旗杆AB在地面上的影长BC为24米，那么旗杆AB的高度约是
     
    米．（结果保留根号）

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