【题目】关于的方程.
求证:无论取任何实数时,方程总有实数根;
当二次函数的图象与轴两个交点的横坐标均为整数,且为负整数时,求出函数的最大(或最小)值,并画出函数图象;
若,是中抛物线上的两点,且,请你结合函数图象确定实数的取值范围.
【答案】(1)详见解析;(2)详见解析;(3).
【解析】
(1)分类讨论:当k=0时,方程变形一元一次方程,有一个实数解;当k≠0时,计算判别式得到△=(3k-1)2,由此得到△≥0,由此判断当k≠0时,方程有两个实数根;
(2)令y=0,解关于x一元二次方程,求出二次函数图象与x轴的两个交点的横坐标分别为-3和,然后根据整数的整除性可确定负整数k值;
(3)把x=2代入抛物线的解析式即可求出,把x=a代入抛物线的解析式即可用含a的式子表示,再利用即可求出a的取值范围.
解:证明:当时,方程变形为,解得;
当时,,
∵,
∴,
∴当时,方程有实数根,
∴无论取任何实数时,方程总有实数根;
解:
,
解得:,,
所以二次函数的图象与轴两个交点的横坐标分别为和,
根据题意得为整数,且为负整数
所以整数;
二次函数为;
函数图象如下:
解:把点代入得,
则点的对称点为,
由图象可知:当时,.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】今年眉山市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创文办公室为了调查中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度(程度分为:“.非常了解”,“.比较了解”,“.了解较少”,“.不知道”),对我市某中学的学生进行随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图,请根据图中信息解答下列问题:
(1)本次抽样调查了多少名学生;
(2)补全条形统计图和扇形统计图;
(3)求扇形统计图中“.了解较少”所在的扇形圆心角的度数;
(4)若该中学共有2600名学生,请你计算这所中学的所有学生中,对“社会主义核心价值观”内容的了解程度为“非常了解”和“比较了解”的学生共有多少名?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在等边三角形 ABC 中,点 D,E 分别在边 BC,AC 上,且 BD=CE,AD 与 BE相交于点 P,则∠APE 的度数为___________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,点D是线段CA延长线上一点,且AD=AB,点F是线段AB上一点,连接DF,以DF为斜边作等腰Rt△DFE,连接EA,EA满足条件EA⊥AB,
(1)若∠AEF=20°,∠ADE=50°,BC=2,求AB的长度.
(2)求证:AE=AF+BC.
(3)如图2,点F是线段BA延长线上一点,探究AE、AF、BC之间的数量关系,并证明你的结论.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,给出以下结论:①a+b+c<0;②b2-4ac>0;③b>0;④4a-2b+c<0;⑤c-a>1,其中正确的结论有( )
A. ①②④ B. ①②③ C. ①②⑤ D. ①②④⑤
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com