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如图,O是边长为的正方形ABCD的中心,将一块半径足够长,圆心为直角的扇形纸板的圆心放在O点处,并将纸板的圆心绕O旋转,求正方形ABCD的边被纸板覆盖部分的面积为(      )
A.B.C.D.
C
解:如图,过O作OE⊥AD于E,OF⊥CD于F,

∵O是边长为a的正方形ABCD的中心,
∴OE=OF,∠EOF=90°,
∴四边形OEDF是正方形,
而扇形的圆心角为直角,
∴把△OME逆时针旋转90°会和△ONF重合,
∴所求阴影部分的面积就是小正方形OEDF的面积,
而S正方形OEDF=S正方形ABCD=a2.故选C.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,将边长为cm的正方形ABCD沿直线l向右翻动(不滑动),当正方形连续翻动6次后,正方形的中心O经过的路线长是     cm.(结果保留π)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,△ABC的三个顶点都在5 × 5的网格(每个小正方形的边长均为1个单位长度)的格点上,将△ABC绕点B顺时针旋转到△A′BC′的位置,且点A′、C′仍落在格点上,则线段AB扫过的图形的面积是_______平方单位(结果保留).
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图13-1,若四边形ABCD、四边形GFED都是正方形,显然图中有AG=CE, AG⊥CE.
(1)当正方形GFED绕D旋转到如图13-2的位置时,AG=CE是否成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.
(2)当正方形GFED绕D旋转到如图13-3的位置,点F在边AD上,延长CE交AG于H,交AD于M.
①求证:AG⊥CH;
②当AD=4,DG=时,求CM的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图(1),点A、B、C在同一直线上,且△ABE, △BCD都是等边三角形,连结AD,CE.
(1)△BEC可由△ABD顺时针旋转得到吗?若是,请描述这一旋转变换过程;若不是,请说明理由;
(2)若△BCD绕点B顺时针旋转,使点A,B,C不在同一直线上(如图(2)),则在旋转过程中:
①线段AD与EC的长度相等吗?请说明理由.
②锐角的度数是否改变?若不变,请求出的度数;若改变,请说明理由.
(注:等边三角形的三条边都相等,三个角都是60°)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,两个完全一样的直角三角形重叠在一起,将其中的一个三角形沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置, AB=10,DH=3,平移距离是5,则图中阴影部分的面积为________________.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,正六边形ABCDEF中,CD是由图中线段___平移得到的.是否能把AB作某些平移后得到线段CD:___.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

小强站在镜前,从镜子中看到镜子对面墙上挂着的电子表,其读数如图所示,则电子表的实际时刻是 __  __:___ __。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

一块等边三角形的木板,边长为1,现将木板沿水平线翻滚(如图),则B点从开始至结束所走
过的路程长度为____  ____.

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