科目：初中数学 来源： 题型：
“圆材埋壁”是我国古代著名的数学著作《九章算术》中的一个问题，“今有圆材，埋在壁中，不知大小，以锯锯之，深一寸，锯道长一尺，问锯几何？”用现代的数学语言表述是：“如图，CD为⊙O的直径，弦AB⊥CD垂足为E，CE＝1寸，AB＝10寸，求直径CD的长”，依题意，CD长为（ ）
A、
寸 B、
寸 C、25寸 D、26寸
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图，正△ABC的边长为1cm，将线段AC绕点A顺时针旋转120°至AP1，形成扇形D1；将线段BP1绕点B顺时针旋转120°至BP2，形成扇形D2；将线段CP2绕点C顺时针旋转120°至CP3，形成扇形D3；将线段AP3绕点A顺时针旋转120°至AP4，形成扇形D4；……设ln为扇形Dn的弧长（n=1,2,3…），回答下列问题：
(1)按要求填表：
| n | 1 | 2 | 3 | 4 |
| ln |
(2)根据上表所反映的规律，试估计n至少为何值时，扇形Dn的弧长能绕地球赤道一周？（设地球赤道半径为6400km）
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图1，⊙O的直径AB，过半径OA的中点G作弦CE⊥AB，在
上取一点D，分别作直线CD、ED，交直线AB于点F、M.
⑴、求∠COA和∠FDM的度数；
⑵、求证：△FDM∽△COM；
⑶、如图2，若将垂足G改取为半径OB上任意一点，点D改取在
上，仍作直线CD、ED，分别交直线AB于点F、M. 试判断：此时是否仍有△FDM∽△COM？证明你的结论.
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，则∠
DA
B的度数为（ ）
B、
C、
∠P=60°，PB=2cm，求AC的长．