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    3．当x≠0时，分式$\frac{1}{x}$有意义．

    分析 分母为零，分式无意义；分母不为零，分式有意义．

    解答 解：当x≠时，分式$\frac{1}{x}$有意义，
    故答案为：≠0．

    点评 本题考查了分式有意义的条件，分式无意义?分母为零；分式有意义?分母不为零；分式值为零?分子为零且分母不为零．

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    13．如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，点P、Q同时从点C出发，以相同的速度分别沿射线CA、射线CB运动，作△CPQ关于直线PQ的轴对称图形（记为△C′PQ）当P点到达A点时，点P、Q同时停止运动．设PC=x．△C′PQ与△ABC重叠部分的面积为S，S关于x的函数图象如图2所示（其中0＜x≤m，m＜x≤n时，函数的解析式不同）且当x=m时，S=$\frac{9}{2}$．

    （1）填空：n的值为3+$\sqrt{3}$；
    （2）求S关于x的函数关系式，并写出x的取值范围．

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    14．联合国最近公布的一份报告表明，20世纪90年代以来，全球的森林消失状况非常严重．绿色环保组织收集整理了过去20年来全球森林面积的相关数据，为了预测未来20年全球森林面积的变化趋势，应该选用折线（填“条形”、“折线”或“扇形”）统计图来表示收集到的数据．

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    11．9的算术平方根是3．

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    18．如图，O为直线AB上一点，OE、OF分别是∠AOC、∠BOC的平分线，则∠AOE的余角是∠COF、∠BOF．

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    8．解方程：
    （1）$\frac{5-x}{x-4}$+$\frac{1}{4-x}$=1
    （2）$\frac{1}{2-x}=\frac{1}{x-2}$-$\frac{6-x}{3{x}^{2}-12}$．

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    15．观察下列各式：31=3，32=9，33=27，34=81，35=243，36=729，…，你能从中发现底数为3的幂的个位数有什么规律吗？根据你发现的规律回答：32016的个位数字是1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．如图，△ABC的顶点坐标分别为A（-1，4），B（-4，3），C（-2，1），将△ABC沿y轴翻折得到△A1B1C1，则与点C对应的点C1的坐标为（2，1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．随机掷一枚质地均匀的正方体锻子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，则这个骰子向上的一面点数不大于4的概率为$\frac{2}{3}$．

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