精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
2.已知关于x的一元二次方程x2-(m+6)x+3m+9=0的两个实数根分别为x1,x2
(1)求证:该一元二次方程总有两个实数根;
(2)若n=4(x1+x2)-x1x2,判断动点P(m,n)所形成的函数图象是否经过点A(1,16),并说明理由.

分析 (1)先求出△的值,再根据一元二次方程根的情况与判别式△的关系即可得出答案;
(2)根据n=4(x1+x2)-x1x2,求出n=m+15,即可得出动点P(m,n)所形成的函数图象经过点A(1,16).

解答 解(1)∵△=(m+6)2-4(3m+9)=m2≥0
∴该一元二次方程总有两个实数根         

(2)动点P(m,n)所形成的函数图象经过点A(1,16),
∵n=4(x1+x2)-x1x2=4(m+6)-(3m+9)=m+15
∴P(m,n)为P(m,m+15).
∴A(1,16)在动点P(m,n)所形成的函数图象上.

点评 此题考查了根的判别式和根与系数的关系,一元二次方程根的情况与判别式△的关系:
(1)△>0?方程有两个不相等的实数根;
(2)△=0?方程有两个相等的实数根;
(3)△<0?方程没有实数根.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.(1)问题发现:如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A,D,E在同一直线上,连接BE,则∠AEB的度数为60°,线段AD、BE之间的关系相等.
(2)拓展探究:如图2,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点A、D、E在同一直线上,CM为△DCE中DE边上的高,连接BE.①请判断∠AEB的度数,并说明理由;②当CM=5时,AC比BE的长度多6时,求AE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图所示,是一物体的三视图,请说出该物体是由什么基本几何体组成的?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.已知$\frac{a}{2}$=$\frac{b}{5}$,则$\frac{b-a}{a}$的值为(  )
A.$\frac{3}{2}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{2}{5}$D.$\frac{5}{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,在Rt△ABC中,AC=4,BC=3,若点M、N分别是线段AB、AC上的两个动点,则CM+MN的最小值为$\frac{96}{25}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.如果|a+2|+(b-1)2=0,那么代数式(a+b)2015的值是(  )
A.1B.-1C.±1D.2015

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.(1)在数轴上把下列各数表示出来:-1,-|-2.5|,-(-2$\frac{1}{2}$),(-1)100,-22
(2)将上列各数用“<”连接起来:-22<-|-2.5|<-1<(-1)100<-(-2$\frac{1}{2}$).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.一只蚂蚁从数轴上一点A出发,沿着同一方向在数轴上爬了7个单位长度到了B点,若B点表示的数为-3,则点A所表示的数是4或-10.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.在函数:①y=-x;②y=-3x-6;③y=2(x-3);④y=x2+3;⑤y=$\sqrt{x-4}$中,正比例函数有①(填写序号),一次函数有②③(填写序号)

查看答案和解析>>

同步练习册答案