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6.计算:
(1)2-(-1)+(-5)-7
(2)(-2)3+4+$\frac{1}{3}$×27
(3)120°-21°17′×5.

分析 (1)将减法转化为加法,再根据有理数加法法则计算可得;
(2)先计算乘法和乘法,再计算有理数的加法即可;
(3)先计算乘法,再计算减法可得.

解答 解:(1)原式=2+1+(-5)+(-7)
=3+(-12)
=-9;
(2)原式=-8+4+9
=-8+13
=5;
(3)原式=120°-105°85′
=119°60′-106°25′
=13°35′.

点评 本题主要考查有理数混合运算和度分秒的换算,熟练掌握有理数混合运算的顺序和运算法则是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,已知∠ABC=90°,分别以AB和BC为边向外作等边△ABD和等边△BCE,连接AE,CD.
求证:AE=CD.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.当雾霾出现红色预警时,全市中小学就随即展开“停课不停学”的活动,这一活动倍受家长们的关注.为此某媒体记者随机调查了某市城区若干名中学生家长对“停课不停学”的态度(态度分为:A:无所谓;B:赞成;C:反对),并将调査结果绘制成图①和图②的统计图(不完整).

请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调査中,共调査了200名中学生家长;
(2)将图①补充完整;
(3)请就雾霾期间如何学习的问题说说你的看法.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,列出了频数分布表和频数分布直方图,如图:
次数频数
60≤x<802
80≤x<100 4
100≤x<120 21
120≤x<140 13
140≤x<160 8
160≤x<180 4
180≤x<200 1
(1)全班有多少名同学?
(2)组距是多少?组数是多少?
(3)跳绳的次数x在100≤x<140范围内的同学有多少?占全班同学的百分之几?
(4)画出适当的统计图表示上面的信息;
(5)你怎样评价这个班的跳绳成绩?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.已知抛物线y=ax2-2ax-3a(a<0).
(1)写出与a有关的两个结论;
(2)抛物线与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C、点D时抛物线的顶点.
①求点A、B坐标
②求点D作DH⊥y轴于点H,若DH=HC,求a的值和直线CD解析式.
③是否存在实数a,使四边形ABCD的面积为18?若存在,求实数a;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.若|a-2|+|b+$\frac{1}{2}$|=0,则a2014•b2015=-$\frac{1}{2}$.

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18.化简:(a-b)$\sqrt{\frac{1}{b-a}}$=-$\sqrt{b-a}$.

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15.解方程:4(2x-1)2-9=0.

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16.如图,AB∥CD,∠BAD=70°,∠ADF=20°,∠EFD=130°,探究直线AB与EF有怎样的位置关系?并说明理由.

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